Evento online, promovido pela Prefeitura de Hortolândia e com transmissão pelo YouTube, é aberto ao público geral

A “Semana de Educação - Integra Saberes”, evento promovido pela Prefeitura de Hortolândia, recomeça nesta segunda-feira (29/08), com mais quatro palestras ao vivo, gratuitas e abertas à comunidade em, geral. Todas elas serão transmitidas pelo canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no YouTube e disponibilizadas pela consulta, posteriormente.

O evento busca ampliar as leituras e reflexões sobre o Currículo Municipal de Hortolândia, em elaboração desde o ano passado. Profissionais da rede municipal de Educação participantes poderão solicitar a emissão de certificados durante as palestras, por meio do link disponibilizado em cada dia do evento. Os webinários acontecerão de segunda (29/08) a quinta-feira (01/09), das 19h às 20h30. Não há limites de vagas nem é necessário fazer inscrição previamente.

Nesta segunda etapa, a live de retomada será com a Profª. Drª Caroline Felipe Jango da Silva, Doutora em Educação pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Pedagoga e atual Diretora Geral do Instituto Federal De São Paulo - Câmpus Hortolândia. Ela falará sobre "A formação de professores e a importância de uma educação antiracista".

Segundo o Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, responsável pela organização da Semana, o objetivo é promover a formação continuada dos professores e profissionais da Secretaria, potencializando reflexões e discussões de relevância social e pedagógica, a partir de temas que constituem o Currículo Municipal - Integra Saberes. Visa ainda colaborar com a atuação pedagógica e profissional dos servidores da Educação para a compreensão da criança como centro do processo educativo, o cotidiano da sala de aula, as relações intra e interpesssoais, o processo de ensino e aprendizagem, a vida das crianças, jovens e adultos e os saberes da comunidade, de modo a possibilitar de forma coletiva e democrática a construção de uma educação municipal de qualidade.

Confira a data e o tema de cada webinário:

29/08, segunda-feira - "A formação de professores e a importância  de uma educação antiracista" - Profª. Drª Caroline Felipe Jango da Silva, Doutora em Educação pela Unicamp, Pedagoga e atual Diretora Geral do Instituto Federal De São Paulo - Câmpus Hortolandia. Membro fundadora do NEABI IFSP. Autora do Livro "Aqui tem Racismo!". Coordenadora do Projeto AFROIF: currículo, pensamento decolonial e formação docente, apoiado pelo CEERT.

30/08, terça-feira - "O 'acolhimento' da população LGBTQIA+ no ambiente escolar'” - Prof. Dr. Ronaldo Alexandrino, Doutor e Mestre em Educação UNICAMP; Pós-doutorando em Psicologia / UFMS. Autor do livro: A suposta homossexualidade; Diretor de escola da rede de ensino de Hortolândia.

31/08, quarta-feira - "A educação como compromisso social e a relação com os saberes" - Prof. Dr. Flavio Caetano da Silva, Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1991), graduação em Geografia pela Faculdade de Estudos Sociais de Limeira (1992), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1995) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Sergipe, sob a supervisão do Prof. Bernard Charlot em conjunto com a Université Paris 13-Nord, França, sob a supervisão da Profa. Christine Delory-Momberger, em 2019. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, lotado no Ded - Departamento de Educação e credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, nos cursos de Mestrado e Doutorado. Atua na Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Subjetividade. Coordena o grupo de Pesquisa "Escola Outra".

01/09, quinta-feira - “A construção da afetividade nos processos de ensino e aprendizagem e na integração de saberes” - Profª. Dra. Fernanda de Lourdes de Freitas, Formada em psicologia pela PUC Campinas há 22 anos. Doutorado em Educação pela Unicamp. Já atuou como docente nos cursos de Pedagogia e Psicologia da Unip Jundiaí, PUC Campinas e Unisal Campinas. Autora do livro Identidade docente: da teoria a prática. Atualmente atua como formadora e colaboradora no Centro de Formação dos Profissionais de Educação - Paulo Freire de Hortolândia e como Psicóloga Clínica na Ello Espaço Saúde em Sumaré na abordagem psicanalítica.

Formação gratuita que começa às 18h30 é parte da programação do “Hortolendo nas Escolas 2022”

Dentro da programação do 12° Hortolendo, a Prefeitura de Hortolândia promove, nesta quarta-feira (25/05), às 18h30, webinário gratuito sobre “a abordagem afetiva como um caminho de humanização em sala de aula”. O tema será abordado pela arte-educadora, pedagoga, escritora e contadora de histórias, Suzana Montauriol. No próximo domingo (29/05), a convidada participará também do 1° Literalendo, evento literário que integra a programação da política pública de incentivo à leitura no município.

A formação é gratuita e aberta à comunidade em geral. Não é necessário se inscrever previamente. Para acompanhá-la basta acessar o canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no YouTube.

O “Hortolendo nas Escolas” deste ano tem como tema “A leitura e seus afetos: a escola como espaço de encantamentos”. A festa literária está no calendário oficial de celebração pelos 31 anos de emancipação política da cidade.

Saiba como será o 1° Literalendo

O Literalendo acontecerá, a partir das 12h, no Parque Socioambiental Irmã Dorothy Stang, no Jd. Nossa Senhora de Fátima. Uma praça de alimentação, com barracas para venda de comidas e bebidas, será montada no espaço do estacionamento ao lado da pista de ciclismo Hortobike e do ginásio Vitor Savala. Haverá apresentações musicais gratuitas, com a Banda Municipal e também com a dupla sertaneja local Zé Victor e João, assim como atrações artísticas, com a participação das escolas municipais. 

Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, entre os objetivos do Hortolendo e do Literalendo estão ampliar a prática e o hábito da leitura a fim de potencializar o repertório linguístico, textual e o conhecimento do mundo dos estudantes da rede municipal; possibilitar e despertar o exercício da fantasia, imaginação, encantamento e beleza, através da leitura.

SERVIÇO:

Webinário “A abordagem afetiva como um caminho de humanização em sala de aula

Data: quarta-feira (25/05)

Hora: às 18h30

Local: Youtube da Educação

Webinário transmitido pelo YouTube, nesta terça-feira (14/12), marca o início do Programa de Formação em Liderança Educacional 

Profissionais da rede municipal de educação de Hortolândia participaram, na noite desta terça-feira (14/12), do webinário “Ética e Educação”, promovido pela Prefeitura. O evento, em formato híbrido, abre o percurso de eventos relativos ao Programa de Formação em Liderança Educacional, recém-lançado pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. 

Em formato híbrido, presencial para convidados e com transmissão ao vivo pelo canal da secretaria, a formação teve como convidada a Profª Emília Cipriano. O evento aconteceu na Associação Brasileira das Igrejas de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, a “Igreja dos Mormons”, no Jardim Sumarezinho, e contou com a participação de diretores de departamento, profissionais do Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, da área meio e gestores das unidades escolares. 

A secretária-adjunta de Educação, Ciência e Tecnologia, Roberta Diniz, agradeceu a presença de todos no último webinário do ano e ressaltou o esforço e trabalho dos profissionais que se dedicaram em mais um ano letivo, mesmo com todos os desafios trazidos no contexto de pandemia.   

Emília Cipriano Sanches apresentou aos participantes o conceito de ética, sob o ponto de vista de três importantes pensadores: Célestin Freinet, Paulo Freire e Edgar Morin. Mostrou como suas obras trabalham o conceito de formas diferentes, mas complementares. Falou sobre a importância de reconhecer a si mesmo e ao outro, a escuta ativa e o acolhimento para a construção de uma educação mais ética.  

A educadora realizou ainda uma dinâmica com os convidados para provocar uma reflexão sobre a “luz” de cada um e o compromisso ético com a educação. Ao final, relembrou que não há como separar o conceito da prática e, entre as ações mais importantes, está a reflexão sobre como ela deve estar presente, mesmo nos pequenos gestos do cotidiano.  

“Não é possível viver coisas grandes eticamente, se não soubermos viver a essência das coisas simples. Esses gestos do cotidiano, desde a chegada, acolhimento, escuta. A reflexão da prática é o exercício mais duro e difícil de se fazer. O um exercício de experimentação e troca permanente”, ressaltou Emília Cipriano.  

Percurso Formativo em Liderança Educacional   

O webinário “Ética e Educação” é o primeiro encontro do Percurso Formativo em Liderança Educacional, promovido pela Prefeitura de Hortolândia. Voltado aos gestores educacionais, a ideia é proporcionar aos profissionais da Educação novas reflexões sobre temas importantes para o dia a dia daqueles que atuam em posições de liderança, visando à ampliação de ações e melhoria na qualidade do atendimento educacional dos 26 mil alunos da rede pública de Hortolândia. 

Além de livros técnicos sobre o tema, os gestores têm acesso à plataforma online do Programa de Formação em Liderança Educacional, espaço virtual que hospeda os materiais de estudo e questionários avaliativos, por meio do qual será certificada a participação no programa. O percurso é também aberto ao público geral. O encontro desta terça-feira, (14/12), está disponível no link:https://www.youtube.com/c/SecretariadeEducaçãoCiênciaeTecnologiaHortolândia.

Encontro de abertura do Percurso Formativo em Liderança Educacional terá transmissão ao vivo pelo YouTube 

A “Ética e Educação” é tema do primeiro encontro do Percurso Formativo em Liderança Educacional que acontece nesta terça-feira (14/12), às 19h, para mais de dois mil profissionais da rede municipal. O webinário promovido pela Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, recebe a Profª Emília Cipriano em formato híbrido, presencial para convidados e com transmissão ao vivo pelo canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no YouTube. Para acompanhar a palestra, basta acessar o seguinte link: www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia. 

O evento presencial, realizado na Associação Brasileira das Igrejas de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias – Igreja dos Mormons, no Jardim Sumarezinho, reunirá diretores de departamento, gestores escolares, supervisores educacionais e coordenadores pedagógicos do Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, além de convidados. Para participar presencialmente os profissionais devem se inscrever através do link encaminhado pela secretaria via e-mail. A transmissão ao vivo é aberta a toda a comunidade, sem necessidade de inscrição prévia.

De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o encontro faz parte do Programa de Formação em Liderança Educacional, em parceria com a Prefeitura de Hortolândia. O percurso formativo traz a reflexão de temas atuais voltados aos gestores públicos na área da Educação, visando a ampliação de ações e melhoria na qualidade do atendimento educacional dos 26 mil alunos da rede pública de Hortolândia.

Conheça mais sobre a palestrante:  

Emília Cipriano Sanches é Graduada em Serviço Social e Pedagogia; possui mestrado em Psicologia da Educação, doutorado em Educação e é pesquisadora do IEE (Instituto de Estudos Especiais) pela PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). É professora Titular da Faculdade de Educação (desde 1986) e do Programa de Estudos pós-graduados em Educação: Formação de Formadores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Fundadora do Fórum Paulista de Educação Infantil, Fundadora do Fórum da Pedagogia Freinet, Coordenadora do Curso de Especialização de Educação Infantil e Séries Iniciais do Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo - SINPRO, Coordenadora do Instituto Aprender a Ser Pesquisa e Formação na Área Educacional. É líder do grupo de pesquisa intitulado "Educação Integral", desenvolvendo pesquisa junto a Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Autora de vários livros, dentre eles Saberes e Afetos do Ser Professor. Foi Secretária Adjunta da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, infância, letramento e alfabetização, formação de professores e gestão educacional.

Webinário transmitido pelo YouTube, nesta segunda-feira (06/12), mobilizou mais de mil internautas ao vivo

Mais de mil internautas acompanham ao vivo o bate-papo sobre o "Percurso da construção das diretrizes curriculares de Hortolândia", promovido pela Prefeitura, na noite desta segunda-feira (06/12). Dados enviados pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia mostram que o evento, gravado e disponibilizado no canal da Secretaria, já teve 1.564 visualizações até agora. Para assistir ao debate, basta clicar neste link: https://www.youtube.com/watch?v=GQQgBbJiKso.

Voltados aos profissionais da rede municipal de ensino, mas aberto ao público em geral, o evento aconteceu três dias antes da cerimônia oficial de entrega da versão inicial do currículo próprio da Educação Municipal, marcada para acontecer, nesta quinta-feira (09/12), às 19h, em evento presencial, fechado para convidados e profissionais previamente inscritos. O último webinário do ano sobre o tema aconteceu após nove encontros virtuais - um de abertura, quatro voltados à Educação Infantil e quatro ao Ensino Fundamental. Cinco profissionais da Educação conduziram a discussão: o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes; o educador, sociólogo e consultor contratado César Callegari, que mediou os webinários anteriores; o profissional da rede Donizeti Chagas de Faria e as consultoras convidadas Sonia Larrubia e Eliane Aguiar.

As consultoras fizeram uma apresentação técnica do sumário do documento em construção, que já conta com cerca de 500 páginas. A efetiva participação dos profissionais da educação no processo foi ressaltada, em todo o evento.

“A proposta curricular que está inspirando esse movimento em Hortolândia é muito bonita, porque envolve participação, um convite para produção autoral propriamente dita. Todos podem ser autores. O currículo deve sempre responder qual tipo de cidadão nós estamos imaginando formar e para que tipo de cidade e sociedade. No fundo, o currículo leva esse gene de utopia, desejo, vontade e é para isso que nós caminhamos claramente, trazendo de um lado todo o conjunto de experiências e ações que Hortolândia desenvolveu ao longo dos anos e foram respeitados e considerados”, ressaltou Callegari.

Para Donizeti Faria, mais que um documento norteador da educação pública municipal, o novo currículo em construção é um desafio permanente.“O convite que o currículo nos faz é olhar para a rede municipal, para as nossas práticas, a nossa relação com os nossos alunos, a nossa comunidade escolar e construir uma política educacional de orientação que qualifique os processos de ensinar e aprender de uma rede grande como a nossa”, enfatizou ele.

"Não terminamos e não vamos terminar o currículo. Não é essa a proposta: acabou, pronto! O documento final não termina, não. Quando o acabamos, estruturalmente, nós começamos a vivê-lo. Então, essa fase agora é o momento para qual estamos caminhando. O que passou vai ser apresentado e agora vamos ter uma nova fase quando tivermos essa retomada do calendário escolar”, ressaltou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.

Currículo próprio

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. A ação beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Para garantir a participação de todos os profissionais da educação, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura conta com um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do currículo próprio. Ele fica dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A ferramenta acolhe todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos.

Aberto ao público, evento online promovido pela Prefeitura é nesta segunda-feira (06/12), às 19h

Às vésperas de entregar oficialmente o currículo próprio da Educação Municipal, em evento presencial marcado para a noite desta quinta-feira (09/12), a Prefeitura de Hortolândia promove, nesta segunda-feira (06/12), às 19h, o último webinário do ano sobre o tema, após nove encontros virtuais, um de abertura, quatro voltados à Educação Infantil e quatro ao Ensino Fundamental. Voltado aos profissionais da rede municipal de Ensino, o evento sobre o "Percurso da construção das diretrizes curriculares de Hortolândia" é aberto ao público, com transmissão ao vivo pelo YouTube e pode ser acompanhado por meio deste link:  www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia.

Cinco profissionais da Educação conduzirão o bate-papo, desta vez: o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes; o educador, sociólogo e consultor contratado César Callegari, que mediou os webinários anteriores; o profissional da rede Donizeti Chagas de Faria e as convidadas Sônia Larrubia e Eliane Aguiar.

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. A ação beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Construção Participativa  

Para garantir a participação de todos os profissionais da educação, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura conta com um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do currículo próprio. Ele fica dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A ferramenta acolhe todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos. 

Dentro do espaço virtual é também possível acompanhar o calendário dos encontros on-line, obter material de apoio e submeter relatórios coletivos e/ou individuais que receberão certificação de até 30 horas.

Afirma a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, no espaço: “O currículo será construído e permeado na identidade, territorialidade, diretrizes e orientações que representem e articulem de forma planejada e dialógica os saberes e aprenderes que emergem do cotidiano escolar, de modo a assegurar os direitos de aprendizagem de nossas crianças, jovens e adultos ao conhecimento humano, cultural, artístico, científico e tecnológico. Esse é um momento de reflexão, questionamento e de valorizarmos nosso pertencimento a esta rede de ensino, com ênfase numa educação de qualidade. Nesse processo, vamos olhar a escola de perto, a trajetória da educação pública em Hortolândia, a complexidade da educação escolar, nossas condições concretas e organização interna. É imprescindível a participação de todos os servidores desta rede municipal, por meio do diálogo, história, singularidade e vozes para a efetivação de um processo formativo importante e necessário. Por isso, convidamos a todos os envolvidos da comunidade escolar, a participar dos momentos de discussões na escola, das sessões formativas e respondendo as questões neste portal. Todas essas contribuições serão analisadas, utilizadas para reflexão e diálogo e comporão a escrita do nosso currículo municipal”.