“Ciclo de Estudos e leitura” envolverá profissionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental até setembro de 2022

A Prefeitura promove, até setembro deste ano, o "Ciclo de estudos e leitura do Currículo Municipal" próprio de Hortolândia. Os primeiros encontros presenciais aconteceram no dia 15 deste mês e nesta quarta-feira (22/06), reunindo profissionais da Educação Infantil, e nesta terça-feira (21/06), os do Ensino Fundamental, no CFPF (Centro de Formação dos Profissionais da Educação) “Paulo Freire”, no Remanso Campineiro. 

O currículo próprio para a rede municipal de ensino, baseado na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), está em construção, com a participação dos profissionais da área. A primeira versão, compilada por consultoria contratada pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, foi apresentada à comunidade escolar em dezembro do ano passado, em cerimônia que contou com a presença do prefeito José Nazareno Zezé Gomes. A medida beneficia diretamente mais de 26 mil alunos matriculados na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos) e integra a atual proposta da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, que tem como lema "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade".

Na etapa atual de elaboração do documento, a versão compilada é disponibilizada inicialmente aos coordenadores pedagógicos e aos supervisores educacionais. Em seguida, aos diretores e assistentes de direção, para que haja leitura e discussões acerca de conteúdos e práticas, envolvendo também os professores da rede. Além disso, o tema vai ser discutido ainda durante os HTPEs (Horário de Trabalho Pedagógico na Escola) e HTPCs (Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo). 

Segundo o CPFP, responsável pelos encontros, o “Ciclo de estudo e leitura do Currículo Municipal” é extremamente importante para que o documento atenda todas as necessidades da educação de Hortolândia, em todos os seus níveis.

“O Currículo Municipal é o documento que traz sentidos e significados, as aprendizagens para cada etapa da Educação Básica e, neste momento de construção, para Educação Infantil e Ensino Fundamental. Em sua construção, inclui diretrizes, reflexões, orientação, concepções e práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento de educação global de todas as crianças, oportunizando diferentes experiências, vivências, compreendidas por esta rede municipal e por esta Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. Resulta de uma elaboração coletiva, que mobiliza todos os sujeitos do processo educativo: gestores, professores, profissionais, crianças, jovens, comunidade, famílias. Essa mobilização possibilita identidade, carrega e produz sentidos e torna seus integrantes protagonistas deste movimento. Ao implementar o Currículo Municipal, de forma efetiva, ética, estética, em cada uma de nossas unidades, é importante compreender que os pressupostos orientadores da prática pedagógica deste documento é um compromisso e comprometimento de todos no oferecimento de uma educação outra, no qual a formação e o desenvolvimento integral atendam à territorialidade local e às especificidades de nossas crianças”, reflete o supervisor educacional do Centro de Formação, Donizeti Faria.

Durante a primeira apresentação do documento, o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, afirmou: “O currículo é parte fundamental da nossa estratégia de melhorar a qualidade de educação da nossa cidade. Não é um texto apenas, uma coisa cheia de páginas, que nossos supervisores estão lendo e revisando, é mais do que isso. O currículo vai legitimar os nossos saberes, todos os nossos aprenderes e tudo o que essa rede construiu ao longo desse tempo. Nosso papel aqui é contribuir e esperançar dias melhores!”.

Entenda a construção do currículo próprio em Hortolândia

Para garantir a participação de todos os profissionais da área, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura criou um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do currículo próprio, de maneira participativa. Ele fica dentro do Espaço Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link. Durante meses, a ferramenta acolheu todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos, criando uma rede ativa e participativa para a educação no município.

Documento foi entregue à Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, nesta segunda-feira (20/12)

A construção democrática e participativa do currículo municipal próprio da Educação de Hortolândia ganha forma. Na segunda-feira (20), o presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada, César Callegari, entregou nas mãos do secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, a primeira minuta do documento, que tem mais de 400 páginas. O material foi estruturado e compilado a partir das contribuições surgidas em grupos de trabalho, formações e contribuições enviadas pelos profissionais da rede municipal de ensino, pessoalmente ou via internet.

Após a entrega da minuta, o documento estará disponível para consulta e apontamentos no início do próximo ano letivo, no espaço virtual exclusivo existente no Portal Educação na Rede, o mesmo que já vem sendo utilizado como ferramenta para a construção do currículo, de maneira participativa. Basta acessar este link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão, "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade", e beneficia diretamente mais de 26 mil alunos matriculados na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Alegrias e desafios

Para os profissionais da rede municipal de Educação participar desta experiência foi ao mesmo tempo gratificante e desafiador.

“Foi uma experiência muito interessante, que me levou a diversas reflexões, buscas por respostas, por meio das palestras ofertadas pela Secretaria de Educação e dos textos disponibilizados pelos palestrantes. Contribuiu com novos saberes, necessários para inovar e transformar uma educação que está em constante mudança”, avalia a educadora infantil Lídia Santana, da Emeief (Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental) Luíza Vitória Oliveira Cruz.

“Durante a construção do currículo houve o momento de aprender mais e compartilhar experiências, participando efetivamente de todo o processo. Isso muda a forma de pensar de toda uma comunidade, pois, ao estar inserido, o sentido de pertencer é evidenciado e te faz responsável pela caminhada”, pondera a assistente de direção da Emef Renato da Costa Lima, Luciana Aparecida Avelar.

“Pensar a educação, tendo por base a realidade do nosso município, é fundamental para que as peculiaridades de nossas crianças sejam realmente vistas. Educação é movimento e para este movimento ser ativo é necessário ter olhar sob todas as perspectivas possíveis. Ter um currículo realmente nosso é olhar para nossas crianças, seus anseios e potencialidades e caminhamos para seu desenvolvimento pleno, fundamental para garantir um futuro brilhante a elas”, afirma a coordenadora pedagógica da Emei Jardim Amanda II, Renata Cordeiro.

Nova etapa de participação

Mesmo após a entrega da minuta, o currículo permanece sendo construído coletivamente, com a nova etapa de participação e apontamentos que serão enviados pelos profissionais da Educação, a partir de fevereiro de 2022. Este fato, segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, permite que o documento esteja permeado na identidade, territorialidade, diretrizes e orientações que representam e articulam de forma planejada e dialógica os saberes e aprenderes que emergem do cotidiano escolar, de modo a assegurar os direitos de aprendizagem de nossas crianças, jovens e adultos ao conhecimento humano, cultural, artístico, científico e tecnológico.

“A construção do currículo municipal inaugura um projeto de cidade, de Educação, de relações, de percepções e de formação contínua dos profissionais desta rede municipal. É a materialização histórica do percurso desta importante rede de ensino construído a muitas mãos e sonhos. Hortolândia tem se destacado na RMC (Região Metropolitana de Campinas) com ações e políticas públicas significativas e de potente impacto na educação de nossas crianças, jovens e adultos. Com a produção das Diretrizes Curriculares, avançaremos em muitas ações para a continuidade da garantia dos direitos de aprendizagem de nossos munícipes”, destacou o supervisor educacional Donizeti Faria, responsável na rede por conduzir os trabalhos.

“Depois de todo o percurso colaborativo, fazendo rodas de conversas, sessões formativas e com a construção de todos os aprenderes e saberes, o currículo é absolutamente um marco para a Educação de Hortolândia. Finalizamos a primeira etapa e, agora, na segunda fase, a rede poderá degustar a minuta, fazer contribuições e trazer novos olhares sobre o documento. Consolidado, a partir de 2022, começaremos a implementar essa estrutura curricular. Toda a comunidade escolar será diretamente beneficiada com esta ação, pois fortalecerá as bases da Educação na nossa cidade”, ressaltou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.

Cerimônia, na noite desta quinta-feira (09/12), contou com apresentação do cantor Toquinho

Cerca de 300 pessoas, a maioria delas profissionais da Educação, participaram, na noite desta quinta-feira (09/12), da cerimônia oficial de apresentação pública da construção do currículo da rede municipal de Hortolândia. Aberto pelo Quinteto da Cultura, grupo vinculado ao Centro de Educação Musical da Prefeitura, o evento contou com a apresentação do cantor e compositor Toquinho, em conjunto com o violinista Diego Figueiredo, e marcou a entrega do currículo próprio da educação no município. O prefeito José Nazareno Zezé Gomes e o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, diretores de departamento e supervisores do Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire” estavam entre os presentes.

Para Zezé Gomes, a educação de qualidade, promovida pela Prefeitura de Hortolândia, tem deixado marcas positivas na cidade. “Todas as pessoas com quem converso, em todas as cidades, falam do diferencial da nossa. Eu não sou professor. O que eu posso fazer de diferente para a nossa cidade, agora assumindo o governo deixado pelo nosso saudoso Angelo Perugini [que era professor]? Vamos fazer uma educação de qualidade e valorizar os nossos professores e educadores, tudo o que temos de bom na educação da nossa cidade. Aí foi formatada a questão do currículo. Talvez vocês não tenham o conhecimento do que representam para a nossa cidade e para o nosso povo. Nós, do grupo gestor, vamos valorizar os nossos professores, educadores e todos aqueles que formam os nossos filhos. Perugini era um ícone da política e, como ser humano, deixou aqui a sua marca, fez tantas coisas nessa cidade que, para cada lugar que você olha, tem a marca do Perugini. Eu quero fazer e deixar a minha marca aqui de um prefeito que respeitou todo o servidor, que respeitou todos os moradores dessa cidade, deu o seu máximo, o seu melhor para fazer o que as pessoas precisam. E para fazer o meu melhor, eu preciso de vocês. É em vocês que eu vou confiar e acreditar para fazer uma cidade diferente, que faça valer o nome que tem da tecnologia e a marca de cidade inteligente e sustentável. Tudo isso vem pelas mãos de vocês”, ressaltou o prefeito Zezé Gomes.

Currículo próprio

A apresentação pública da versão inicial do currículo próprio foi feita pelo supervisor educacional Donizeti Chagas de Faria. Para ele, mais que um documento norteador da educação pública municipal, o novo currículo é um desafio permanente.“O convite que o currículo nos faz é olhar para a rede municipal, para as nossas práticas, a nossa relação com os nossos alunos, a nossa comunidade escolar e construir uma política educacional de orientação que qualifique os processos de ensinar e aprender de uma rede grande como a nossa. Na educação Infantil, o princípio que rege a produção curricular é a concepção de crianças como sujeitos de diretos de aprendizagem. Não dá mais para pensar infância da forma que a gente concebia, crianças tiveram seus direitos negados ou foram vistas como nunca capazes de aprender. Nós somos protagonistas, mas sem as crianças não temos condição de dizer que fazemos educação”, enfatizou Faria. 

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão, "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade", e beneficia diretamente mais de 26 mil alunos matriculados na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Para garantir a participação de todos os profissionais da área na construção do currículo próprio, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura criou um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do documento, de maneira participativa. Ele fica dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia. Durante meses, a ferramenta acolheu todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos, criando uma rede ativa e participativa para a educação no município.

“O currículo é parte fundamental da nossa estratégia de melhorar a qualidade de educação da nossa cidade. Não é um texto apenas, uma coisa cheia de páginas, que nossos supervisores estão lendo e revisando, é mais do que isso. O currículo vai legitimar os nossos saberes, todos os nossos aprenderes e tudo o que essa rede construiu ao longo desse tempo. Nosso papel aqui é contribuir e esperançar dias melhores!”, afirmou o secretário Fernando Moraes.

Webinário transmitido pelo YouTube, nesta segunda-feira (06/12), mobilizou mais de mil internautas ao vivo

Mais de mil internautas acompanham ao vivo o bate-papo sobre o "Percurso da construção das diretrizes curriculares de Hortolândia", promovido pela Prefeitura, na noite desta segunda-feira (06/12). Dados enviados pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia mostram que o evento, gravado e disponibilizado no canal da Secretaria, já teve 1.564 visualizações até agora. Para assistir ao debate, basta clicar neste link: https://www.youtube.com/watch?v=GQQgBbJiKso.

Voltados aos profissionais da rede municipal de ensino, mas aberto ao público em geral, o evento aconteceu três dias antes da cerimônia oficial de entrega da versão inicial do currículo próprio da Educação Municipal, marcada para acontecer, nesta quinta-feira (09/12), às 19h, em evento presencial, fechado para convidados e profissionais previamente inscritos. O último webinário do ano sobre o tema aconteceu após nove encontros virtuais - um de abertura, quatro voltados à Educação Infantil e quatro ao Ensino Fundamental. Cinco profissionais da Educação conduziram a discussão: o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes; o educador, sociólogo e consultor contratado César Callegari, que mediou os webinários anteriores; o profissional da rede Donizeti Chagas de Faria e as consultoras convidadas Sonia Larrubia e Eliane Aguiar.

As consultoras fizeram uma apresentação técnica do sumário do documento em construção, que já conta com cerca de 500 páginas. A efetiva participação dos profissionais da educação no processo foi ressaltada, em todo o evento.

“A proposta curricular que está inspirando esse movimento em Hortolândia é muito bonita, porque envolve participação, um convite para produção autoral propriamente dita. Todos podem ser autores. O currículo deve sempre responder qual tipo de cidadão nós estamos imaginando formar e para que tipo de cidade e sociedade. No fundo, o currículo leva esse gene de utopia, desejo, vontade e é para isso que nós caminhamos claramente, trazendo de um lado todo o conjunto de experiências e ações que Hortolândia desenvolveu ao longo dos anos e foram respeitados e considerados”, ressaltou Callegari.

Para Donizeti Faria, mais que um documento norteador da educação pública municipal, o novo currículo em construção é um desafio permanente.“O convite que o currículo nos faz é olhar para a rede municipal, para as nossas práticas, a nossa relação com os nossos alunos, a nossa comunidade escolar e construir uma política educacional de orientação que qualifique os processos de ensinar e aprender de uma rede grande como a nossa”, enfatizou ele.

"Não terminamos e não vamos terminar o currículo. Não é essa a proposta: acabou, pronto! O documento final não termina, não. Quando o acabamos, estruturalmente, nós começamos a vivê-lo. Então, essa fase agora é o momento para qual estamos caminhando. O que passou vai ser apresentado e agora vamos ter uma nova fase quando tivermos essa retomada do calendário escolar”, ressaltou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.

Currículo próprio

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. A ação beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Para garantir a participação de todos os profissionais da educação, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura conta com um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do currículo próprio. Ele fica dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A ferramenta acolhe todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos.

Aberto ao público, evento online promovido pela Prefeitura é nesta segunda-feira (06/12), às 19h

Às vésperas de entregar oficialmente o currículo próprio da Educação Municipal, em evento presencial marcado para a noite desta quinta-feira (09/12), a Prefeitura de Hortolândia promove, nesta segunda-feira (06/12), às 19h, o último webinário do ano sobre o tema, após nove encontros virtuais, um de abertura, quatro voltados à Educação Infantil e quatro ao Ensino Fundamental. Voltado aos profissionais da rede municipal de Ensino, o evento sobre o "Percurso da construção das diretrizes curriculares de Hortolândia" é aberto ao público, com transmissão ao vivo pelo YouTube e pode ser acompanhado por meio deste link:  www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia.

Cinco profissionais da Educação conduzirão o bate-papo, desta vez: o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes; o educador, sociólogo e consultor contratado César Callegari, que mediou os webinários anteriores; o profissional da rede Donizeti Chagas de Faria e as convidadas Sônia Larrubia e Eliane Aguiar.

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. A ação beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Construção Participativa  

Para garantir a participação de todos os profissionais da educação, a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura conta com um espaço virtual exclusivo, destinado à construção do currículo próprio. Ele fica dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”, disponível neste link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A ferramenta acolhe todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos e participação de fóruns de discussões sobre os temas apresentados nos ciclos formativos. 

Dentro do espaço virtual é também possível acompanhar o calendário dos encontros on-line, obter material de apoio e submeter relatórios coletivos e/ou individuais que receberão certificação de até 30 horas.

Afirma a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, no espaço: “O currículo será construído e permeado na identidade, territorialidade, diretrizes e orientações que representem e articulem de forma planejada e dialógica os saberes e aprenderes que emergem do cotidiano escolar, de modo a assegurar os direitos de aprendizagem de nossas crianças, jovens e adultos ao conhecimento humano, cultural, artístico, científico e tecnológico. Esse é um momento de reflexão, questionamento e de valorizarmos nosso pertencimento a esta rede de ensino, com ênfase numa educação de qualidade. Nesse processo, vamos olhar a escola de perto, a trajetória da educação pública em Hortolândia, a complexidade da educação escolar, nossas condições concretas e organização interna. É imprescindível a participação de todos os servidores desta rede municipal, por meio do diálogo, história, singularidade e vozes para a efetivação de um processo formativo importante e necessário. Por isso, convidamos a todos os envolvidos da comunidade escolar, a participar dos momentos de discussões na escola, das sessões formativas e respondendo as questões neste portal. Todas essas contribuições serão analisadas, utilizadas para reflexão e diálogo e comporão a escrita do nosso currículo municipal”.

Cerimônia presencial terá apresentação do percurso de construção participativa do currículo próprio da Educação e participação do cantor Toquinho

A Prefeitura de Hortolândia promove, na próxima quinta-feira (09/12), às 19h, cerimônia de “Apresentação pública do currículo próprio e encerramento do ano letivo de 2021”. O evento presencial tem como público-alvo profissionais da rede municipal de Educação, sendo fechado ao público em geral. A cerimônia contará com a presença do prefeito José Nazareno Zezé Gomes; do secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes; e participação especial do cantor, compositor e violonista Toquinho, que, em meio à interpretação de grandes sucessos de sua autoria, baterá um papo com os profissionais da rede municipal de Hortolândia sobre sua atuação na área da educação.

Em razão das medidas sanitárias adotadas durante a pandemia do Coronavírus e da capacidade do espaço, é preciso fazer inscrição previamente. Para maiores informações, os profissionais devem procurar a gestão da escola onde atuam.

O objetivo do evento é apresentar as ações desenvolvidas durante o ano de 2021 com vistas à construção participativa do currículo municipal. Após isso, a versão entregue à Prefeitura pela consultoria contratada, que conduziu as diversas sessões formativas, grupos de trabalhos e demais ações para a construção participativa, formativa e democrática, ficará disponível para leitura e avaliação dos profissionais da rede municipal no espaço “Educação na rede”, hospedado do portal da Prefeitura (www.hortolandia.sp.gov.br).