Profissionais de educação participaram, na noite desta segunda-feira (09/08), da 2ª sessão formativa para a construção do Currículo da Educação de Hortolândia. Com mediação do educador e sociólogo César Callegari, o encontro remoto e online recebeu a Prof.ª Rita Coelho, coordenadora da equipe de avaliação da Educação Infantil no Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora). A convidada falou sobre “A BNCC (Base Nacional Comum Curricular): os direitos de aprendizagem e os campos de experiência”, com foco na Educação Infantil. A ação beneficia mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos), matriculados na rede municipal de Educação.

A abertura do evento on-line contou com a presença da secretária-adjunta, Roberta Morais Diniz, que agradeceu o trabalho dos profissionais e ressaltou a importância da participação de todos na construção do currículo próprio. Ainda na abertura, o Prof. César Callegari convidou para a fala inicial a Prof. Sonia Larrubia, que deu as boas-vindas aos profissionais da Educação Infantil e falou um pouco sobre as sessões formativas que serão destaque no processo de elaboração do documento norteador da educação.

Rita Coelho iniciou a discussão sobre o tema fazendo uma reflexão sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular. A convidada retomou algumas das principais questões a respeito da aplicação da BNCC na Educação Infantil, falou também dos desafios dos profissionais em sala de aula e da importância de pensar o currículo, levando em conta as vivências e os direitos fundamentais dos alunos. Ao final do encontro, respondeu dúvidas e perguntas dos participantes por meio do chat do evento.

“É importante a compreensão de que as crianças têm direitos de aprender e esses direitos são formadores da identidade da criança. São esses direitos de aprender a conviver, a brincar, a participar, a expressar, a explorar e a conhecer-se, que precisam orientar a construção do currículo”, ressaltou a convidada.

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. O encontro desta segunda-feira está disponível através do link: https://www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia. 

O Currículo Hortolândia 

Para garantir a participação de todos os profissionais da educação, a Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, agora conta com um espaço virtual exclusivo para a construção do currículo próprio dentro do Portal Educação na Rede, o “Currículo de Hortolândia”. A ferramenta acolherá todas as contribuições de professores, educadores, coordenadores, entre outros profissionais, através do envio de documentos, participação de fóruns de discussões do ciclo formativo.   

Dentro do espaço virtual é também possível acompanhar o calendário dos ciclos formativos, obter material de apoio e submeter relatórios coletivos e/ou individuais que receberão certificação de até 30 horas. Para acessar, clique no link: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/curriculo-hortolandia.

A Prefeitura promove, nesta segunda-feira (09/08), às 18h30, encontro remoto e online, voltado a profissionais da Educação Infantil, com vistas à construção participativa do currículo da Educação de Hortolândia. A segunda sessão formativa terá como pauta “A BNCC (Base Nacional Comum Curricular): os direitos de aprendizagem e os campos de experiência”, com mediação do educador e sociólogo César Callegari e palestra da Profª Rita Coelho, coordenadora da equipe de avaliação da Educação Infantil no Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora).

O evento, gratuito e aberto ao público, será transmitido ao vivo pelo YouTube, por meio do canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura, que pode ser acessado neste link:  www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia.

A criação do currículo próprio para a rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e dos saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município. O primeiro encontro formativo, com o Prof. César Callegari, aconteceu no dia 19 de julho, porém o tema começou a ser discutido pelos profissionais da Educação, em maio deste ano. A ação beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Quem é Rita Coelho 

Socióloga, formada em Ciências Sociais pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Possui ampla experiência, na formulação, implementação e regulamentação de políticas de Educação Infantil. Foi consultora de vários estados, municípios e organismos internacionais. Uma das articuladoras da criação do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB), do qual é membro. Foi presidente da União Nacional de Conselhos Municipais de Educação. Foi Coordenadora Geral da Educação Infantil do Ministério da Educação/MEC. Atuou em vários projetos de pesquisa e possui publicações e artigos na área. Atualmente é coordenadora da equipe de avaliação da Educação Infantil no Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da UFJF.

A Prefeitura de Hortolândia promove, nesta segunda-feira (12/07), às 14h, um webinário gratuito para discutir os “Desafios e Oportunidades na Construção do Currículo: experiência de sucesso no município de Guarulhos”. Este será o 8° encontro do ciclo de palestras “Percurso de webinários: Educação na Rede”. A discussão do tema integra um conjunto de ações, promovidas pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, tendo em vista a construção do currículo próprio no município.

O evento contará com a participação da Profª. Fábia Aparecida Costa, subsecretária da secretaria de Educação de Guarulhos. A convidada é formada pelo CEFAM (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério) e funcionária concursada de carreira do município de Guarulhos. Atua como professora de educação básica desde 2005. 

O encontro, gratuito e aberto à comunidade, será realizado via plataforma Zoom e retransmitido aos mais de dois mil profissionais da rede municipal de Educação por meio do seguinte canal do Youtube, disponível neste link: https://www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia. 

Percurso de webinários

Em razão dos cuidados e protocolos de prevenção contra o Coronavírus, o evento será realizado de maneira remota. Convidados e formadores participarão da palestra via plataforma Zoom, enquanto os demais acompanharão o evento pelo canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no Youtube, acessando o link https://www.youtube.com/secretariadeeducacaocienciaetecnologiahortolandia. 

Profissionais da educação interessados em receber o certificado de participação devem acompanhar a transmissão da palestra e preencher o formulário, que será disponibilizado no chat ao longo do encontro. A emissão de certificados é exclusiva para os profissionais da Educação da rede municipal e da Univesp, universidade do Governo do Estado conveniada com a Prefeitura. É possível enviar também, pelo chat, perguntas e comentários que serão respondidos conforme a disponibilidade de tempo dos palestrantes.  

O “Percurso de Webinários: Educação na Rede” é um evento da Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, que convida participantes e formadores à discussão de diversos temas, motivando a reflexão sobre educação integral e tecnologia na atualidade. Destinado aos profissionais da rede municipal de ensino, como gestores educacionais, professores e educadores, o encontro é também aberto ao público geral.

Profissionais de educação de Hortolândia participaram, nesta quarta-feira, (13/05), do evento que inicia a reflexão com vistas à elaboração do Documento Curricular Próprio da Educação de Hortolândia. A convite da Prefeitura, o educador e sociólogo, Cesar Callegari, veio ao município para falar sobre a construção do documento que norteará a educação na rede municipal. O encontro aconteceu no auditório da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Patrícia Maria Capellato Basso, no Jardim São Sebastião. A ação da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia beneficiará mais de 26 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos). A iniciativa integra o calendário de aniversário de 30 anos de Hortolândia.

A abertura do evento contou com a presença do prefeito José Nazareno Zezé Gomes, que agradeceu aos profissionais presentes, abordando a importância do trabalho desenvolvido pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no atendimento à comunidade escolar.  

Para o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, ter um currículo próprio para Hortolândia representa uma grande conquista. Ele destacou também a importância de ouvir todos os profissionais da educação nesse momento para construção do documento a fim de legitimar os saberes, experiências e projetos já desenvolvidos na rede de educação. 

O encontro recebeu convidados e representantes dos principais setores da educação de maneira segura, seguindo todos os protocolos de higiene e distanciamento social. A criação do currículo próprio para rede municipal é parte integrante da proposta da educação, na atual gestão: "Hortolândia, território de saberes: a educação como conceito de integralidade". A partir das experiências e saberes, a ideia é construir uma rede ativa e participativa para a educação no município.

Sonho e participação

Na sequência, a secretária adjunta, Roberta Morais Diniz, apresentou as justificativas para a criação do currículo próprio e falou sobre a valorização de todo o trabalho desenvolvido por gestores, coordenadores, professores, educadores e funcionários. “Dentro da concepção de Território dos Saberes, vamos partir do diálogo e da criação de fóruns e consultas públicas, organizar e sistematizar a criação do novo currículo. Além também da utilização dos documentos como a BNCC (Base Nacional Curricular Comum), inspiração para a elaboração do documento”, ressaltou a Secretária.  

Cesar Callegari compartilhou vivências sobre sua trajetória como educador e a criação da BNCC, documento norteador para as redes de ensino público e privado dos profissionais da educação. Durante a palestra, abordou ainda a necessidade de o processo de elaboração ter caráter participativo, os novos desafios e diferentes contextos que devem ser levados em consideração, além dos principais elementos para a construção do documento.

“O currículo de uma cidade deve ser também inspiração. Ele tem vários elementos necessários, e entre eles os elementos de sonho, desejo e utopia. O que nós queremos para os nossos alunos, para a nossa sociedade. Os cidadãos que desejamos formar”, destacou o educador.

“Mais importante do que saber de onde vem é saber para onde vai. O currículo próprio nos dá essa possibilidade de esperançar, ter um alinhamento conceitual de ideias e divergências. Cada escola para nós é um organismo vivo de experiências e saberes, vamos organizar tudo, encontrar todas as vivências e saberes e criar uma visão para todos”, ressaltou Fernando Moraes.