Encontro, na noite desta quarta-feira (29/11), promoveu participação democrática na educação do município

Cerca de 130 pessoas participaram, na noite desta quarta-feira(29/11), da plenária de avaliação e monitoramento do PMEH (Plano Municipal de Educação de Hortolândia), promovida pela Prefeitura. O encontro aconteceu na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Professor Cláudio Roberto Marques, no Jd. Santana. A ação integrou o rol de debates em torno do PME, realizados na terça e quarta-feira (28 e 29/11) desta semana. 

Aberto a toda comunidade escolar, o evento contou com a participação de integrantes do Conselho Municipal de Educação e servidores públicos da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O trabalho de estudo e avaliação do PME foi organizado por eixos temáticos: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial e Inclusiva, Educação Profissional - Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação e Educação a Distância (EAD), Formação e valorização dos profissionais em educação e trabalhadores não docentes da SMECT, Tecnologias Educacionais e Recursos Financeiros e Gestão da Educação. 

Durante a plenária, os participantes se dividiram em oito grupos para discutir os principais pontos de cada eixo e apontar, por meio de notas técnicas, as observações referentes às metas e aos desafios estabelecidas pelo Plano Municipal de Educação. 

“A plenária é uma ferramenta fundamental para a efetivação e alcance dos objetivos do plano municipal, por meio da participação de toda comunidade escolar fortalecemos políticas públicas educacionais” ressalta o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes. 

De acordo com o PME, entre as principais metas para a Educação estão: 

    • Construir novas creches e ampliar as já existentes; 

    • Assegurar e ampliar o uso das tecnologias educacionais e os programas de formação continuada aos profissionais da Educação; 

    • Viabilizar o acesso à rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade e triplicar, até o final da década, a relação computador/aluno nas escolas da Rede Pública Municipal; 

    • Manter e ampliar o acesso aos diversos equipamentos e recursos tecnológicos digitais para a utilização pedagógica no ambiente escolar em todas as escolas municipais;

    • Investir em recursos tecnológicos, estruturais, formativos e humanos que auxiliem na alfabetização dos alunos em todas as modalidades de ensino da Rede Municipal;

    • Assegurar condições para a efetivação da Gestão Democrática; 

    • Assegurar o Estatuto do Magistério da Rede Municipal de Educação e Plano de carreira dos demais profissionais da Educação; 

    • Implementar gradativamente no município a escola de Educação Integral, adequando os projetos arquitetônicos de forma que atendam as especificidades, após atendimento de toda a demanda da Educação Básica Municipal; 

    • Fortalecer e ampliar os projetos e programas voltados para ética e cidadania, bem como garantir o acompanhamento destes.

PME em Hortolândia

O Plano Municipal de Educação é um instrumento de planejamento que atende a uma exigência da Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014. O principal objetivo do documento é estabelecer metas, estratégias e diretrizes para a política educacional do município a longo prazo. 

O PMEH, texto da Lei 3.124/2015 publicada em 19 de junho de 2015), que estabelece 32 metas e 224 estratégias para a área, entre os anos de 2015 e 2025, está disponível em anexo.

Encontro online, realizado na noite desta quarta-feira (28/11), está disponível no canal da secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no Youtube

Mais de 700 pessoas acompanharam ao vivo, na noite desta terça-feira, 29/11, o webinário “Avanços, desafios e perspectivas na gestão, execução e monitoramento do PME (Plano Municipal de Educação)”, voltado a profissionais da educação que atuam no município. O tema foi abordado pela pedagoga Darli de Amorim Zunino, presidente da CEMAPEESC (Comissão Estadual de Monitoramento e Avaliação do Plano Estadual de Educação) de Santa Catarina. A ação integra o rol de debates em torno do PME em Hortolândia. A palestra foi gravada e pode ser vista no canal da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia no Youtube. 

“O Plano Municipal de Educação atua como nosso guia fundamental em todas as questões relacionadas à educação, em nosso território, e a sociedade civil, como gestores, educadores e professores, desempenha um papel crucial e é a principal protagonista nessa construção. Fico muito otimista ao considerar tudo o que a Educação Municipal de Hortolândia tem alcançado: suas boas práticas, sua história rica e o organismo vivo representado pelos profissionais de educação que, na prática, fazem toda a diferença. Eles são verdadeiramente os protagonistas da Educação Municipal. Tenho certeza de que esta reflexão, que marca o início das conferências, é especialmente relevante ao abordar um documento tão importante quanto o Plano Municipal de Educação. O tema pode parecer extenso, mas é profundo, e merece uma reflexão aprofundada sobre. Monitorar é fundamental para garantir uma gestão eficaz, fazendo com que o plano seja executado de maneira condizente com as características e os eixos da educação, não apenas da nossa rede pública, mas também incorporando a sociedade civil em sua totalidade”, afirmou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, na abertura do encontro.

Darli Zunino falou sobre a importância da participação e colaboração da sociedade civil na construção dos planos de educação, bem como sobre a necessidade de monitorar e avaliar de forma contínua os planos de educação para garantir sua eficácia. Compartilhou ainda a preocupação com temas como a desigualdade educacional e social, a evasão escolar e a necessidade de correção de fluxo escolar, além dos desafios de implementar a educação integral e a formação de professores, enquanto se busca garantir a equidade e a inclusão. Ao concluir, ressaltou o papel fundamental dos gestores municipais na promoção da qualidade da educação, inclusive por meio do regime de colaboração.

“Ainda dá tempo de fazer muita coisa com relação ao monitoramento e fazer um diagnóstico da realidade local. Acreditem. Acreditar é um bom verbo e é preciso saber conjugar também o verbo esperançar. O monitoramento nos ajuda a responder grandes questionamentos. Não podemos negar que os últimos anos foram muito tristes para o país inteiro na área da saúde e da educação. Houve muitos cortes de investimento e nós não tínhamos um caminho para traçar. Agora temos um desafio enorme que é pensar nesses planos de educação, tanto no plano nacional, quanto nos planos municipais e estaduais, como é que a gente vai caminhar. Contamos com a mobilização da sociedade, contamos com cada um de vocês que estão nos ouvindo essa noite”, pontuou a pedagoga.

De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a ação integra o rol de debates em torno do PME em Hortolândia, que acontece nesta semana. Nesta quarta-feira, a partir das 18h30, haverá a Plenária Ação de Monitoramento e Avaliação do PME, na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Professor Cláudio Roberto Marques, na Rua Virgínia Ortolan, 464-490, no Jd. Santana.

Plano Municipal de Educação

O Plano Municipal de Educação é um instrumento de planejamento que atende a uma exigência da Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014. O principal objetivo do documento é estabelecer metas, estratégias e diretrizes para a política educacional do município a longo prazo.

Formação começou nesta segunda-feira (04/07) e vai até sexta-feira (08/07) no Remanso Campineiro; objetivo é integrar professores novos à rede municipal de educação

Enquanto os alunos das escolas municipais já desfrutam das férias de julho, os professores seguem em pleno trabalho. A Prefeitura de Hortolândia realiza semana de formação continuada para os professores que acabaram de ingressar na rede municipal de ensino. A programação começou nesta segunda-feira (04/07) e vai até sexta-feira (08/07) no Centro de Formação de Profissionais em Educação “Paulo Freire”, no Remanso Campineiro.

O objetivo é integrar os novos professores, bem como lhes apresentar o Plano Municipal de Educação e as estratégias de trabalho pedagógico. No total, participam 300 professores de Ensino Fundamental e Educação Infantil (Creche e Jardim I e II). A semana de formação acontece de manhã, das 8h às 11h, e à tarde, das 13h às 16h. A programação terá oficinas com temas variados, palestras e atividades práticas, estas últimas voltadas para educadores e professores de Educação Infantil sobre como realizar contação de histórias e atividades motoras e sensoriais.

Encontro realizado nesta quinta-feira (17/09), reuniu representantes de nove municípios da região; grupo destacou importância de conhecer proposta de Base Nacional Comum Curricular lançada pelo MEC

Documento que define diretrizes e metas para educação no município para a próxima década foi publicado no último sábado (20/06)

Câmara Municipal aprovou, na sessão desta terça-feira (16/06), documento que define diretrizes e metas para educação no município para a próxima década