Estudantes das 58 unidades da rede municipal de educação de Hortolândia retornaram, nesta segunda-feira (05/04), às aulas com atividades remotas disponibilizadas no espaço “Educação na Rede”, hospedado no site oficial da Prefeitura (www.hortolandia.sp.gov.br). O tradicional recesso de meio do ano, previsto para acontecer em julho, foi antecipado para março por meio da resolução municipal n° 2 da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, em razão da entrada da região na Fase Vermelha Emergencial do Plano São Paulo.

Desde o início da pandemia, as aulas presenciais na rede municipal estão suspensas, sendo disponibilizadas atividades pedagógicas impressas, entregues nas unidades escolares, e postadas no Espaço “Educação Na Rede". Durante esse período, os profissionais da educação também têm elaborado e disponibilizado no espaço conteúdos variados como vídeos, imagens, jogos e brincadeiras lúdicas para garantir a rotina de estudo dos alunos.

Protocolos sanitários

O ano letivo reinicia, nesse primeiro momento, seguindo as orientações e os protocolos para o combate e enfrentamento ao Coronavírus na região. O atendimento à comunidade escolar também será realizado de maneira remota, de acordo com a determinação publicada no Diário Oficial nº 4.763, de 29 de março de 2021. 

“Tudo aquilo que realizamos presencialmente, nossos profissionais têm se empenhado para oferecer remotamente. Nós sabemos que tem suas diferenças, suas proporções. Mas se mantém a qualidade, a proposta pedagógica, todos os pilares de aprendizagem e a formação dos professores. Então, a retomada das aulas, desse recesso que foi adiantado, vem totalmente fortalecida com a proposta de ter uma aprendizagem efetiva, que possibilite não apenas que os nossos profissionais tenham condição de fazer isso, mas também dos alunos terem acesso, para que possam desenvolver sua aprendizagem", afirmou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes. 

Segundo o protocolo de retomada das atividades escolares divulgado pela Administração Municipal, se as condições sanitárias permitissem, o retorno às aulas presenciais estava previsto para o início de abril, adotando-se a partir daí o modelo de ensino híbrido, metodologia de ensino/aprendizagem que combina ensino online com atividades presenciais. No entanto, em razão do combate e prevenção a novos casos da COVID-19 na região, a Prefeitura decidiu pelo adiamento para garantir a segurança de alunos, pais e profissionais da educação. 

Com isso, o protocolo de retomada das aulas sofreu nova alteração, mudando a data de retomada gradual das aulas presenciais de cinco de abril para três de maio. A partir do dia 26 de abril, está previsto o planejamento de retomada presencial com as equipes de todas as unidades escolares da rede municipal de Hortolândia, assim como das escolas conveniadas, por meio do Programa Bolsa Creche.

Dicas para ajudar a criança a estudar em casa, durante o ensino remoto:

•Respeite o ritmo de aprendizagem da criança

•Crie um ambiente adequado e sem distrações

•Incentive, elogie e fique disponível para ajudar

•Estabeleça uma rotina com horários definidos

O retorno às aulas presenciais na rede municipal de educação de Hortolândia foi adiado para o dia cinco de abril. Inicialmente, segundo o protocolo de retomada das atividades escolares divulgado pela Administração Municipal, se as condições sanitárias permitissem, o retorno às aulas presenciais estava previsto para o início de março, adotando-se a partir daí o modelo de ensino híbrido, metodologia de ensino/aprendizagem que combina ensino online com atividades presenciais. No entanto, em razão do combate e prevenção a novos casos da COVID-19 na região, a Administração Municipal decidiu pelo adiamento para garantir a segurança de alunos, pais e profissionais da educação.

A portaria 03/2021 da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia foi publicada, na manhã desta quinta-feira (18/02), na edição 1.129 do Diário Oficial Eletrônico do Município, que pode ser conferida neste link: https://publicacoesmunicipais.com.br/eatos/hortolandia. A rede municipal de Educação conta, atualmente, com mais de 26 mil alunos e 2 mil profissionais da Educação. A determinação é válida para os alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, da Educação Integral I e da EJA (Educação de Jovens e Adultos) das 58 unidades escolares próprias, bem como para os alunos das escolas conveniadas via programa Bolsa Creche.

“É importante ressaltar que a nossa diretriz é a de proteção à vida. A escola é um organismo vivo, com grande circulação de pessoas e, mesmo em regime de revezamento, com capacidade reduzida de alunos e ocupação menor de 35%, é arriscado. Estamos observando as informações que os órgãos oficiais de saúde e as autoridades sanitárias nos apresentam e entendemos que não é o momento ainda dessa retomada presencial. Temos nos preparado, organizado com os protocolos de segurança e com o investimento também para que a escola possa se adaptar a esse novo momento", afirmou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.

As aulas devem continuar de maneira remota via postagem de atividades pedagógicas no espaço “Educação na Rede”. Mesmo com as aulas presenciais suspensas nesse período de isolamento social, os profissionais da Educação têm trabalhado bastante no planejamento e elaboração de materiais que podem ser acessados online e, também, baixados para estudos offline, garantindo assim a rotina de estudos dos alunos.

Após a temporada de férias do início do ano, 25.800 alunos, matriculados na rede municipal de ensino retomam as atividades escolares, a partir desta segunda-feira (08/02). Neste retorno, em razão da pandemia do Coronavírus, a opção da Prefeitura de Hortolândia é adotar, inicialmente, o sistema remoto de ensino, em que serão disponibilizadas atividades online de aprendizagem, via ferramentas virtuais, e impressas, para retirada nas próprias unidades escolares. Já a partir de março, se as condições sanitárias permitirem, começam as aulas presenciais, baseadas no ensino híbrido, em esquema de revezamento.

Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o ensino híbrido é uma nova proposta metodológica, que permeia os dois principais meios de educação, a presencial e o ensino a distância, com interlocução entre ambas. Por meio dele, o contato com as famílias ocorre tanto de maneira remota, via aplicativos de comunicação, como o WhatsApp, quanto presencialmente, com a distribuição de materiais impressos nas escolas da rede municipal para serem realizados em casa, com o auxílio dos familiares e responsáveis. Dessa forma, busca-se transpor barreiras que possam vir a existir entre o professor e o aluno, em meio à pandemia, estreitando os laços entre eles e criando vínculos entre o professor, o aluno e a família. Outra ferramenta importante é o “Educação na Rede”, criado pela Secretaria e vinculado ao portal oficial da Prefeitura (www.hortolandia.sp.gov.br).

A ideia da Prefeitura é que, a partir de oito de março, as aulas presenciais aconteçam em regime de revezamento, de modo a atingir até 35% da capacidade física da unidade escolar, sendo também mantidas as atividades remotas, paralelamente. O revezamento semanal vai de segunda a sexta-feira. No entanto, caberá a cada família a decisão de enviar ou não o estudante à escola, neste período.

Atualmente, a rede municipal de ensino atende cerca de 26 mil estudantes, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos), em 58 unidades próprias e em 39 escolas conveniadas, por meio do Programa Bolsa Creche.

Segundo o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, o momento exige muita atenção e cuidados especiais. “Vivendo nesse contexto histórico e desafiador de uma pandemia, nós avaliamos com toda a comissão de volta às aulas e consideramos que o momento é complexo para voltarmos com as atividades presenciais. Estamos planejando, consultando os órgãos de saúde, principalmente pelo aspecto de segurança", afirmou ele.

Cuidados necessários

Nesta terça-feira (02/02), a Prefeitura de Hortolândia publicou no Diário Eletrônico Oficial, o Protocolo de Retomada das Aulas, na rede municipal de educação, para o ano letivo de 2021. O documento, elaborado pela comissão de volta às aulas, estabelece as fases graduais de retorno com as atividades permitidas, tempo de permanência na escola e capacidade máxima permitida. As ações serão fiscalizadas e acompanhadas pela Secretaria de Saúde, por meio da Vigilância Sanitária Municipal.

O protocolo poderá sofrer alterações em caso de mudança do cenário atual, considerando-se as informações extraídas dos órgãos oficiais que atuam no monitoramento, prevenção e controle do Coronavírus.

Para Fernando Moraes, a participação de representantes de conselhos municipais, de pais de alunos e de representantes de diversas secretarias é essencial na construção do documento e das políticas públicas de Educação. “Todo o cenário municipal foi avaliado e, a partir daí, as ações e determinações propostas no protocolo foram elaboradas com a participação de toda a comissão”, enfatizou o secretário.

Após as habituais férias do começo do ano, as secretarias das escolas da rede municipal de ensino de Hortolândia retomam as atividades, nesta quarta-feira (03/02), em novo horário de funcionamento, de segunda a sexta-feira, das 9h às 15h. O horário reduzido de atendimento ao público, previsto na Portaria Nº 0396, publicada no Diário Oficial Eletrônico desta terça-feira (02/02), visa conter a disseminação da COVID-19 no município.

Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, entre os serviços mais solicitados pela comunidade escolar estão matrículas, transferências e emissão de declarações. Nas secretarias, pais e responsáveis que não dispõem de computador nem internet em casa também poderão, em breve, retirar atividades impressas para os alunos. 

Em caso de dúvida, outra possibilidade é entrar em contato com a escola por telefone.

Volta às aulas

As aulas na rede municipal de Hortolândia recomeçam agora em fevereiro, inicialmente, de maneira remota, com formação online para os professores, nesta quarta-feira (03/02), via Jornada Pedagógica, e aprendizagem virtual para alunos, a partir da próxima segunda-feira (08/02). De acordo com o protocolo elaborado pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a partir de março, começa a ser implantado o sistema híbrido, sendo realizadas também aulas presenciais. 

A ideia da Prefeitura é que, a partir de oito de março, as aulas presenciais nas escolas da rede municipal e para os alunos das conveniadas por meio do programa Bolsa-Creche aconteçam em regime de revezamento, de modo a atingir até 35% da capacidade física da unidade escolar, sendo também mantidas as atividades remotas, paralelamente. O revezamento semanal vai de segunda a sexta-feira. Deste modo, os estudantes se alternariam em sala, do seguinte modo: numa semana, comparece metade da turma e, na semana seguinte, a outra metade. No entanto, caberá a cada família a decisão de enviar ou não o estudante à escola, neste período.

Atualmente, a rede municipal de ensino atende 25,8 mil estudantes, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos), em 58 unidades próprias e em 39 escolas conveniadas.

Os “Desafios do Ensino Híbrido”. Em tempos de pandemia do Coronavírus, eis uma expressão que veio para ficar, trazendo novas rotinas para estudantes, familiares e profissionais da educação. Mas será que todos os integrantes da comunidade escolar entendem o que significa o chamado “ensino híbrido”? Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura de Hortolândia, o ensino híbrido é uma nova proposta metodológica, que permeia os dois principais meios de educação, a presencial e o ensino a distância, com interlocução entre ambas. Por meio dele, o contato com as famílias ocorre tanto de maneira remota, via aplicativos de comunicação, como o WhatsApp, quanto presencialmente, com a distribuição de materiais impressos nas escolas da rede municipal para serem realizados em casa, com o auxílio dos familiares e responsáveis. Dessa forma, busca-se transpor barreiras que possam vir a existir entre o professor e o aluno, em meio à pandemia do Coronavírus, estreitando os laços entre eles e criando vínculos entre o professor, o aluno e a família. Outra ferramenta importante é o “Espaço Educação”, criado pela Secretaria e vinculado ao portal oficial da Prefeitura (www.hortolandia.sp.gov.br).

Para ajudar o internauta nesta questão, o Portal da Prefeitura traz a seguir a visão de gestores da rede municipal sobre o tema.    

“O termo ‘ensino híbrido’ foi recentemente popularizado com a sua inserção nos processos educacionais, devido à pandemia da COVID-19. Trata-se de uma metodologia que combina o aprendizado online e atividades executadas presencialmente em sala de aula. Na rede pública municipal de Hortolândia, inicialmente trabalharemos com o ensino remoto, utilizando ferramentas online, tais como o Espaço Educação, ambiente virtual onde educadores e professores postam suas atividades voltadas ao seu grupo educacional e interagem com seus alunos, mesmo a distância. Acreditamos que, em um momento delicado como este que estamos vivendo, precisamos priorizar a vida e a saúde de todo o corpo educacional da rede municipal de ensino. Sendo assim, estamos investindo tempo, energia e esforços em projetos de formação continuada, visando unir ainda mais recursos tecnológicos aos planejamentos pedagógicos das unidades escolares da rede.”

Felipe Amaro dos Santos Neto, diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação.

“O ensino híbrido é uma metodologia que combina a aprendizagem presencial com o uso da tecnologia, possibilitando que os alunos estudem online ou em sala de aula. Na Educação Infantil, essa proposta de trabalho está em construção e exigirá de nós estudos e as melhores estratégias para que consigamos fazer uso desse recurso, valorizando as vivências, interações e o convívio social, fundamentais para o desenvolvimento das nossas crianças. Neste momento de pandemia, o ensino híbrido tem o objetivo de transpor as barreiras que possam vir a existir entre o professor e o aluno, estreitando laços, criando vínculo entre a escola e a comunidade.”

Simone Locatelli, diretora de Educação Infantil

“O ensino híbrido tem uma primeira conotação em que o estudante/aluno tem parte da aprendizagem a partir de interações em momentos na sala de aula e mediações online. Parte das atividades seria realizada na escola e outra remota, sob a supervisão de um professor ou da escola. O ensino híbrido, aliado a uma plataforma de acesso a aprendizagem, pode ser um aliado nesta retomada".

José Luís Menegoro, diretor de Ensino Fundamental, Educação Integral e EJA (Educação de Jovens e Adultos)

“O ensino híbrido, além de ser uma grande tendência para a Educação do século XXI, é uma metodologia que oferece a possibilidade de unir modelos de atividades presenciais com as online, utilizando tecnologias digitais para promover o ensino e o desenvolvimento do aluno. Estamos na era em que nossos alunos são nativos digitais, começando a utilizar tecnologias e a ter contato com computadores, smartphones, tablets, entre outros, cada vez mais cedo. A formação dos nossos profissionais para estarem preparados para esse novo modelo de Educação é de extrema importância, em especial na nossa rede, onde a formação continuada sempre esteve presente nos processos de construção pedagógica. A Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia tem se empenhado em oferecer todo o suporte para que os professores e educadores tenham novos cenários e instrumentos que contribuam na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.”

Fernando Moraes, secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Volta às aulas

As aulas na rede municipal de Hortolândia recomeçam agora em fevereiro, inicialmente, de maneira remota, com formação online para os professores, nesta quarta-feira (03/02), via Jornada Pedagógica, e aprendizagem virtual para alunos, a partir da próxima segunda-feira (08/02). De acordo com o protocolo elaborado pela Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a partir de março, começa a ser implantado o sistema híbrido, sendo realizadas também aulas presenciais. 

A ideia da Prefeitura é que, a partir de oito de março, as aulas presenciais nas escolas da rede municipal e para os alunos das conveniadas por meio do programa Bolsa-Creche aconteçam em regime de revezamento, de modo a atingir até 35% da capacidade física da unidade escolar, sendo também mantidas as atividades remotas, paralelamente. O revezamento semanal vai de segunda a sexta-feira. Deste modo, os estudantes se alternariam em sala, do seguinte modo: numa semana, comparece metade da turma e, na semana seguinte, a outra metade. No entanto, caberá a cada família a decisão de enviar ou não o estudante à escola, neste período.

Atualmente, a rede municipal de ensino atende 25,8 mil estudantes, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos), em 58 unidades próprias e em 39 escolas conveniadas.

“Escutar, acolher e diagnosticar para planejar”. Eis o tema do debate, realizado via internet, na tarde desta quinta-feira (28/01), que reuniu os secretários de educação de Hortolândia, Votuporanga e Sud Mennucci. O secretário de Educação, Ciência e Tecnologia de Hortolândia, Fernando Moraes, foi escolhido para participar do evento, organizado pela Faperp (Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto), como representante de todos os secretários de Educação do Estado de São Paulo. Também participaram do webinar, como mediador, o secretário de Votuporanga, Ederson Marcelo Batista; e, como debatores, o secretário de Sud Mennucci, Prof. Dr. Luiz Miguel Garcia, presidente nacional da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação); e a pedagoga Maridalva Bertacini, mestre em Educação. A diretora-presidente da Faperp, Dra Regina Chueire, abriu os trabalhos.

Em Hortolândia, as aulas na rede municipal de ensino serão retomadas no dia oito de fevereiro, de maneira híbrida; inicialmente de forma remota, depois, provavelmente em março, de maneira presencial, com revezamento de alunos e respeitados os protocolos sanitários estabelecidos pelo Governo do Estado.

“Esse momento nos convida para a tarefa do cuidar: o cuidado com os nossos distantes, por tudo aquilo que nos cerca de modo geral. Colocamos isso como premissa de toda decisão que a Secretaria vai tomar aqui com a condição de órgão oficial da Educação Municipal”, defende ele. “A nossa diretriz aqui, inclusive a do prefeito Angelo Perugini, é a de proteção à vida, em qualquer situação. Daí o planejamento feito para a volta às aulas. Estamos focados na dimensão humana, na acolhida, no emocional de professores, educadores infantis, gestores, supervisores, pessoas da manutenção, da alimentação escolar e em toda a complexidade que envolve a escola, tanto dos profissionais quanto a dos nossos alunos também. A escola impulsiona, tem essa propriedade de colocar a comunidade em movimento”, afirma o secretário municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Hortolândia.