Curso gratuito de Especialização disponibilizará 150 vagas para profissionais de educação da rede municipal de Hortolândia

A partir desta segunda-feira (25/09), profissionais da rede municipal de educação de Hortolândia já podem fazer pré-inscrição no curso de Especialização Lato Sensu “Escola Outra na perspectiva da teoria da relação com o saber e da teoria da biografização”, promovido pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), em cooperação com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia da Prefeitura. Há 150 vagas disponíveis, destinadas exclusivamente a profissionais da rede municipal de Educação e contratados pelo Programa Bolsa Creche que já possuam graduação completa em qualquer área do conhecimento. As pré-inscrições vão até 16 de outubro. 

Podem se inscrever profissionais da educação em geral – professores, educadores, diretores, assistentes de direção, coordenadores pedagógicos, agentes educacionais, funcionários das unidades escolares e da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, desde que possuam curso em nível superior completo. Os interessados precisam preencher e enviar o seguinte formulário, disponível neste link. 

A ação acontece graças ao acordo de cooperação entre a UFSCar e a Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O acordo busca promover formação continuada ímpar aos profissionais da rede pública municipal de educação.

O curso de pós-graduação lato sensu é gratuito, tem 400 horas de duração (cerca de um ano) e acontece na modalidade EAD (Ensino a Distância). A previsão é que as aulas tenham início em 20 de novembro de 2023 e término em 30 de dezembro de 2024.

A pós-graduação tem como coordenadores o Prof. Dr. Flávio Caetano da Silva (UFSCar) e o Prof. Dr. Roberto Marcos Gomes de Onófrio (SMECT/ UFSCar). A formação é voltada aos estudos das relações com o saber e com a instituição no âmbito de seus projetos de vida e de trabalho, estabelecendo etapas de elaboração de projeto de intervenção junto aos formandos do curso.

Para esclarecer dúvidas e obter outras informações recomenda-se aos profissionais entrar em contato com o seu gestor.

Emei São Sebastião e Emef Helena Futava Takahashi hospedam projeto pedagógico piloto, que busca pensar a escola pública de outros modos

Duas escolas da Prefeitura de Hortolândia participam de um projeto pedagógico desenvolvido pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos): a Emei (Escola Municipal de Educação Infantil) São Sebastião e a Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Helena Futava Takahashi. Desenvolvido pelo Prof. Dr. Flávio Caetano da Silva, do Departamento de Educação da universidade, o “Escola-Outra” inscreve-se na linha da formação continuada, da pesquisa e da extensão universitária com perspectiva de intervenção em ambas as escolas da rede, que contam, respectivamente, com 371 alunos e 295 alunos matriculados. A iniciativa tem apoio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, por meio da Diretoria de Ciência e Tecnologia.

Na noite desta segunda-feira (23/08), o professor realizou uma palestra ao vivo, no âmbito do Programa de Mentoria, da Secretaria de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), voltado a diretores de escolas públicas brasileiras. Durante o evento, anunciou a participação das escolas no projeto-piloto e convidou profissionais docentes e servidores não-docentes a participar da pesquisa-intervenção.

“Trata-se de uma proposta de pensar a escola de outros modos, sob outras perspectivas, de propor o surgimento de uma escola dentro da escola, ou, dito de outro modo, de se efetivar atividades com base em novos pressupostos teóricos a saber: a teoria da relação com o saber e a teoria da biografização como processo formativo. A primeira tem à sua frente o Prof. Bernard Charlot, que é francês e atua na Universidade Federal de Sergipe no presente momento, e a segunda, é encabeçada pela Profa. Christine Delory-Momberger, da Universidade Paris 13, França. A escola que se pretende fazer surgir, se o projeto alcançar êxito, se propõe a superar antigas dificuldades, barreiras e problemas vividos por todos que trabalham e estudam na instituição e também os novos desafios de retomar as atividades presenciais após um ano e meio de fechamento das escolas por força da pandemia da COVID-19”, esclarece o professor Flávio Caetano.

Além da realização do projeto-piloto nestas duas escolas, graças à parceria firmada entre a Prefeitura e a UFSCar, 120 servidores municipais ligados à Educação participam, gratuitamente, do Curso de Pós Gradução "Da Escola Pública à Escola Outra: relações com o saber que afetam projetos de vida e de trabalho", recém iniciado.

“Hortolândia se apresenta neste momento, e a partir dessa formação continuada, como precursora da reflexão em torno de como enfrentar o grave hiato na formação escolar de crianças e jovens. Uma luz no final do túnel”, ressalta o professor pesquisador.

“A oportunidade de refletirmos coletivamente sobre novas práticas pedagógicas, neste momento de pandemia, tem contribuído de forma intensa na ação diária. Temos certeza que a escola-outra refletirá de forma muito positiva no processo educacional de toda rede municipal”, afirma a diretora de Ciência e Tecnologia, Fátima Colevate.

Se você tem interesse em estudar idioma e letras, é bom se apressar! Termina neste domingo (18/07) o prazo de inscrição para o curso de especialização em ensino de Línguas e Literaturas, oferecido pelo IFSP (Instituto Federal de São Paulo) – Câmpus Hortolândia. Os interessados devem se inscrever no site do próprio instituto (CLIQUE AQUI), onde constam o formulário de inscrição e o edital. São 30 vagas disponíveis, das quais 8 são para candidatos autodeclarados negros, indígenas ou com deficiência.

O curso é de qualificação, em nível de pós-graduação lato sensu, para pessoas que querem atuar ou profissionais que já trabalham em Letras, Pedagogia e áreas correlatas (Estudos Literários, Linguística e Linguística Aplicada). O curso oferecerá atualização e aprofundamento teórico-metodológicos necessários para o aperfeiçoamento de práticas didático-pedagógicas variadas.

O curso começará no dia 10/09, com aulas às terças e sextas-feiras, no período noturno, das 19h às 22h30. O curso será ministrado no IFSP –Câmpus Hortolândia, localizado na avenida Thereza Ana Cecon Breda, s/nº, Vila São Pedro. Nos semestres letivos subsequentes, o curso poderá ser oferecido em outros dias da semana. O instituto ainda ressalta que, durante o período em que as atividades presenciais estiverem suspensas em virtude da pandemia do Coronavírus, as aulas serão integralmente remotas, podendo retomar as atividades presenciais de acordo com as orientações institucionais. Os interessados podem obter mais informações por meio do e-mail O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. .

Você quer atuar na área de Pedagogia ou Letras? Então, fique atento! Estão abertas as inscrições para o curso de especialização em ensino de Línguas e Literaturas, oferecido pelo IFSP (Instituto Federal de São Paulo) – Câmpus Hortolândia. Os interessados devem se inscrever no site do próprio instituto (CLIQUE AQUI), onde constam o formulário de inscrição e o edital. São 30 vagas disponíveis, das quais 8 são para candidatos autodeclarados negros, indígenas ou com deficiência. O prazo para fazer a inscrição vai até o dia 18/07.

O curso é de qualificação, em nível de pós-graduação lato sensu, para pessoas que querem atuar ou profissionais que já trabalham em Letras, Pedagogia e áreas correlatas (Estudos Literários, Linguística e Linguística Aplicada). O curso oferecerá atualização e aprofundamento teórico-metodológicos necessários para o aperfeiçoamento de práticas didático-pedagógicas variadas.

O curso começará no dia 10/09, com aulas às terças e sextas-feiras, no período noturno, das 19h às 22h30. O curso será ministrado no IFSP –Câmpus Hortolândia, localizado na avenida Thereza Ana Cecon Breda, s/nº, Vila São Pedro. Nos semestres letivos subsequentes, o curso poderá ser oferecido em outros dias da semana. O instituto ainda ressalta que, durante o período em que as atividades presenciais estiverem suspensas em virtude da pandemia do Coronavírus, as aulas serão integralmente remotas, podendo retomar as atividades presenciais de acordo com as orientações institucionais. Os interessados podem obter mais informações por meio do e-mail O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. .

Ainda dá tempo de fazer a inscrição para o curso de pós-graduação lato sensu “Escola Pública: relações com o saber que afetam projetos de vida e de trabalho”. O curso é uma oportunidade oferecida pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) aos profissionais da Educação da Prefeitura de Hortolândia. São 200 vagas para a formação, realizada na modalidade EAD (Ensino a Distância). A pré-inscrição é feita por e-mail e o prazo termina nesta terça-feira (31/03). O curso está previsto para começar no dia 15 de abril, com 400 horas de duração (um ano). A UFSCar emitirá certificados aos alunos concluintes.

Os interessados precisam enviar ao endereço eletrônico O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. , dentro do prazo previsto, os seguintes documentos em formato PDF: RG, CPF, comprovante de residência, comprovante de vínculo com a Prefeitura de Hortolândia (holerite, contrato), além de currículo. A seleção será por ordem de inscrição e o envio incompleto da documentação acarreta na desclassificação do interessado.

De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o curso é destinado a todos os profissionais da Educação, como diretores, assistentes de direção, coordenadores pedagógicos, professores, educadores, agentes educacionais e demais servidores, desde que já tenham graduação anterior, em qualquer área.

Parceria entre Prefeitura e UFSCar oferece pós-graduação gratuita a profissionais da Educação de Hortolândia

Oportunidade para os profissionais da Educação da Prefeitura de Hortolândia. A Administração Municipal, em parceria com a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), oferece 200 vagas para o curso de pós-graduação lato sensu “Escola Pública: relações com o saber que afetam projetos de vida e de trabalho”, realizado na modalidade EAD (Ensino a Distância). A pré-inscrição para a formação vai até o dia 31 deste mês, ação que deve ser realizada por e-mail O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. . O curso está previsto para começar no dia 15 de abril, com 400 horas de duração (um ano). A UFSCar emitirá certificados aos alunos concluintes.

Os interessados precisam enviar, dentro do prazo previsto, os seguintes documentos em formato PDF: RG, CPF, comprovante de residência, comprovante de vínculo com a Prefeitura de Hortolândia (holerite, contrato), além de currículo. A seleção será por ordem de inscrição e o envio incompleto da documentação acarreta na desclassificação do interessado.

De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o curso é destinado a todos os  profissionais da Educação, como diretores, assistentes de direção, coordenadores pedagógicos, professores, educadores, agentes educacionais e demais servidores, desde que já tenham graduação anterior, em qualquer área.

Para a secretária de Educação, Ciência e Tecnologia, Sandra Fagundes Freire, a parceria com a UFSCar possibilita aos profissionais participantes trazer um diferencial para o processo de ensino e aprendizagem nas escolas municipais. “Esse curso possibilita uma formação completa, que respeita a história de cada profissional e valoriza este conhecimento como parte fundamental do processo de educação. Durante a formação, será possível refletir sobre como as relações sociais são construídas e como elas afetam o dia a dia das escolas. O ambiente escolar tem sido transformado ao longo dos anos. Com a educação integral, aumentou a permanência de alunos e profissionais nas escolas. Esta questão precisa ser discutida e refletida de forma que a aprendizagem aconteça, também, a partir da experiência de vida dos profissionais, de forma que a educação tenha cada vez mais a participação de histórias, concepções e valores essenciais à vida. Todos os conteúdos são importantes na escola, mas a transmissão de valores é primordial”, avalia Sandra.