Projeto “Prefeito amigo do aluno” promove mais visitas à Prefeitura, Câmara e Centro de Memória
Objetivo da ação é incentivar cidadania desde a infância
Duas escolas municipais participaram, nesta segunda-feira (09/11), de mais uma etapa do projeto “Escola Cidadã: prefeito amigo do aluno”. Crianças da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Professora Lílian Cristiane Martins de Araujo, no Jardim Estefânia, e da Emef Dona Ana José Bodini Januário, no Jardim Amanda, conversaram com o prefeito Antonio Meira, além de conhecer as instalações do Paço Municipal Palácio das Águas, o prédio da Câmara Municipal e o acervo do Centro de Memória Professor “Leovigildo Duarte Junior”.
O objetivo do projeto é desenvolver o exercício da cidadania e o espírito cívico em estudantes de 3º e 5º anos da rede municipal. Na Prefeitura, os alunos também foram recepcionados pela secretária de Educação, Cleudice Baldo Meira. A iniciativa da Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, em parceria com o Poder Legislativo, foi lançada oficialmente em setembro.
Para a professora Lucilene Hernandes Bruno Leite, que acompanhou alunos da escola do Jardim Amanda, o projeto é uma proposta pedagógica enriquecedora. “Este é um complemento aos estudos em sala de aula, uma vez que estudamos os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. A visita à câmara e à Prefeitura é uma ótima oportunidade para os alunos vivenciarem esta prática”, disse. “Gostei muito de conhecer o prefeito. Nunca tinha conversado com ele”, afirmou a estudante Beatriz Pereira da Silva, de 10 anos.
“A Prefeitura investe na melhoria das escolas, na entrega de material escolar de qualidade para todos os alunos e numa boa educação para nossas crianças porque queremos que nossas crianças se tornem bons cidadãos”, disse o prefeito, que respondeu aos questionamentos dos estudantes sobre o progresso da cidade.
“Buscamos com este projeto aproximar os alunos das autoridades, dos gestores municipais, reforçando a importância da participação de cada um no desenvolvimento da cidade. Aproximar é fazer entender por meio da vivência, da compreensão do seu papel nesta história, contada não só em sala de aula, mas no próprio local onde ela acontece no momento”, destaca Cleudice.
