Olimpíada da Língua Portuguesa tem adesão de 24 Emefs de Hortolândia

A 4ª Olimpíada da Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro vem mobilizando escolas de todo o País em um concurso de produção de textos. Em Hortolândia, 24 Emefs (Escola Municipal de Ensino Fundamental) aderiram ao programa, sendo 23 escolas participantes com turmas do 5º ano do Ensino Fundamental, e a Emef Taquara Branca, com alunos do 6º ao 9º ano. Ao todo, 70 trabalhos de estudantes da rede foram inscritos, passando agora para a etapa de seleção municipal. Nesta edição, o tema do concurso é “O lugar onde vivo”.

Para realizar os trabalhos em sala de aula, cada professor recebeu a Coleção da Olimpíada, composta por Caderno do Professor, CD-ROM e coletânea dos gêneros textuais Poema, Memórias Literárias e Crônica. Neste ano, o programa conta com uma novidade tecnológica: o conteúdo pedagógico para trabalhar cada um dos gêneros literários está disponível em forma de Cadernos Virtuais. Com isso, a interação entre alunos e professores se fortalece, por meio de atividades e jogos que estimulam a aprendizagem colaborativa.

A Olimpíada de Língua Portuguesa (OLP) possui cinco etapas: Escolar, Municipal, Estadual, Regional e Nacional. Cada ano do Ensino Fundamental das escolas municipais trabalhou os seguintes gêneros textuais: 5º e 6º ano – Poema; 7º e 8º ano – Memórias Literárias; 9º ano – Crônica. A partir disso, cada unidade de ensino selecionou um texto por categoria. Ao todo, foram selecionados 70 trabalhos na cidade.

Segundo a secretária de Educação, Cleudice Baldo Meira, a Olimpíada é uma oportunidade oferecida para que as crianças desenvolvam conhecimentos e melhorem a autoestima. “A participação promove o incentivo à leitura e à produção de texto, ao contato com a escrita. Faz parte de algo muito maior”, destaca.

Desenvolvimento da escrita

Com o objetivo de desenvolver a escrita em sala de aula, a Olimpíada da Língua Portuguesa visa incitar o aluno a resgatar histórias e aprofundar seu conhecimento sobre a realidade no momento de escrever. 

De acordo com a coordenadora pedagógica do Centro de Formação de Professores Paulo Freire, Maria do Carmo Esteves Vicente, as oficinas desenvolvidas em sala de aula com os alunos ficam mais complexas ao longo do trabalho. “Isso faz com que sejam aliadas do professor no processo de ensino-aprendizagem dos gêneros literários”, afirma.

A segunda etapa, na qual será realizada a seleção municipal, acontece em agosto. Nesta, poderão ser escolhidos até 15 textos por categoria, para concorrer na etapa seguinte, com outras escolas de todo o estado.

Na edição anterior da OLP, em 2012, cinco alunos de Hortolândia foram selecionados para a etapa estadual.