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Alunos do ensino básico voltam às aulas em Hortolândia nesta quinta-feira (30/01)

Alunos do ensino básico voltam às aulas em Hortolândia nesta quinta-feira (30/01)

Quase a metade das unidades escolares passou por reformas durante o período de férias escolares 

 

Após 41 dias de férias escolares, cerca de 20 mil alunos matriculados na rede municipal de ensino de Hortolândia voltam às aulas nesta quinta-feira (30/01). Para os 750 estudantes da EJA (Educação de Jovens e Adultos), em razão do jogos da Copa do Mundo, as atividades começaram um pouco antes, na última terça-feira (28/01).

Durante este período, equipes da Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, trabalharam duro para deixar as 57 unidades escolares prontinhas para a retomada das atividades. Todas elas passaram por manutenção rotineira: roçagem do mato, poda, pequenas pinturas, varrição e faxina geral. No entanto, em 27 delas, quase a metade, foi necessária uma intervenção mais aprofundada. Foi preciso mexer nas instalações hidráulicas e elétricas, trocar pisos, reformar banheiros, cozinha e cobertura e instalar ventiladores para amenizar o calor. Foi o caso da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Cláudio Roberto Marques, no Jardim Santana, e Salvador Zacharias P. Júnior, no Jardim Novo Ângulo, onde as mudanças de maior porte precisaram começar antes mesmo da parada no final do ano. 

O investimento nas obras de manutenção intensiva em 2013 foi de cerca de R$ 7 milhões. Os trabalhos, previstos para outras unidades ao longo de 2014, são realizados tanto por equipes do Departamento de Manutenção Escolar, quanto por empresas terceirizadas. A previsão da diretora de Administração, Luciana Brandão, é que a reforma nas 27 unidades escolares contempladas na primeira leva esteja concluída até o final da primeira semana de fevereiro.

Além das reformas nas escolas, em Hortolândia, o ano letivo começa com novidades para os profissionais da pasta: a implantação da Lei 11.738/2008, que determina que um 1/3 da jornada dos professores seja utilizado em atividades extraclasse; e a universalização do uso de amplificadores de voz para professores.   

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