Inclusão na escola é tema de formação para profissionais da rede e do Bolsa Creche

“Inclusão perfeita, existe!?” é o tema da palestra ministrada, nesta terça-feira (09/04), pela ortopedagoga Katrien Van Heurck, profissional belga radicada no Brasil, referência em educação especial. A palestrante está novamente em Hortolândia a convite da Prefeitura para debater sobre o assunto com coordenadores pedagógicos do Ensino Fundamental da rede municipal de Educação e com professores, gestores e coordenadores do Bolsa Creche, programa realizado por meio de convênio entre a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia e escolas particulares de Educação Infantil. A iniciativa é realizada em parceria com a APM (Associação de Pais e Mestres) do Cier (Centro Integrado de Educação e Reabilitação) Romildo Pardini e a empresa farmacêutica EMS.

A formação aconteceu no auditório da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Marleciene Priscila Presta Bonfim), no Remanso Campineiro, e reuniu aproximadamente 80 pessoas. A mesma formação já foi disponibilizada recentemente a profissionais da Educação Infantil e do Cier. A previsão é que Katrien Van Heurck volte ao município em agosto deste ano para aplicar a formação a mais 600 profissionais da rede, desta vez educadores infantis e professores do Ensino Fundamental.

Atualmente, existem 680 alunos com deficiência matriculados na rede municipal de Hortolândia. Além destes, há aproximadamente 130 alunos que frequentam as atividades do Cier. “Nossa proposta é mudar o olhar dos nossos profissionais em relação às deficiências. Mudando o olhar, conseguimos mudar as atitudes. Todas as ações realizadas em sala de aula que beneficiem os alunos com deficiência fazem bem para os demais estudantes”, afirma a coordenadora da Educação Especial e Inclusão da Prefeitura, Regina Célia Almeida Dias Shigemoto.

A formação visa trazer orientações aos profissionais da rede sobre como trabalhar em sala de aula questões importantes para a educação especial, tais como coordenação motora global, fantasia, brincadeiras e cognição, de forma que alunos com deficiências sejam inseridos nas atividades e todas as crianças se beneficiem por meio da interação e socialização.

Katrien esteve em Hortolândia entre setembro de 2018 e março deste ano, em atividade de capacitação sobre currículo funcional natural, que trata do desenvolvimento de habilidades e competências em alunos com deficiência para que se tornem pessoas mais independentes e autônomas. “A ortopedagogia é uma área que não existe no Brasil. Trata do educar e do cuidar de forma global, buscando desenvolver na pessoa com deficiência autonomia e independência. Esta profissional trabalha questões de neuropsicologia em conjunto com a pedagogia, com objetivo de garantir desenvolvimento amplo aos alunos com deficiência e demais estudantes”, explica Regina.