Para auxiliar os profissionais da Educação a planejar e realizar atividades escolares, a Prefeitura de Hortolândia começou, nesta segunda-feira (22/02), a entregar novos computadores a gestores da rede municipal de ensino. A distribuição dos 200 Chromebooks comprados beneficiará diretamente as 58 escolas municipais, sobretudo em tempos de pandemia do Coronavírus, em que as aulas foram retomadas, inicialmente, de maneira remota. A iniciativa é da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.

Cada gestor das unidades escolares, assim como os supervisores do Centro de Formação dos Profissionais em Educação “Paulo Freire”, receberá um equipamento para garantir o melhor atendimento aos alunos nesse período de isolamento social. De acordo com a Secretaria da Educação, Ciência e Tecnologia, a distribuição dos Chromebooks faz parte da proposta da atual gestão, que visa à integração de novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem para a educação.

“Os novos computadores vão ajudar os nossos gestores educacionais nesse desafio que é o ensino remoto e também, mais efetivamente, iniciar a proposta de integração por proporcionarem recursos que estimulam novas habilidades e competências,” destaca o diretor do Departamento de Ciência e Tecnologia, Felipe Amaro.

Em razão dos cuidados e protocolos de segurança para o combate ao Coronavírus, a entrega dos equipamentos aos gestores escolares seguirá um cronograma de revezamento no Paço Municipal “Palácio das Águas”. Para a diretora da Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) D. Ana José Bodini Januário, do Jardim Amanda I, Cleonice Santana, “a aquisição do material é um recurso importante para facilitar o atendimento e as demandas junto à comunidade escolar. O novo computador vai contribuir positivamente com a proposta pedagógica, nesse momento de práticas educacionais no ensino remoto, visando à melhoria na qualidade de ensino oferecido”, ressalta ela.

Segundo a coordenadora pedagógica da Emei (Escola Municipal de Educação Infantil) Jardim Novo Estrela, Alessandra Ramirez, ter um equipamento só para o trabalho ajuda muito na organização e produção dos materiais pedagógicos. Além de auxiliarem nas atividades remotas, computadores novos e atualizados também são “uma ótima oportunidade para aprender a utilizar uma nova ferramenta”, acrescenta.

O secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, acredita que ainda há muitos desafios para a educação, mas que a aquisição e distribuição de novos computadores representa o início da superação destes entraves. “Nós estamos pensando em alternativas para atender toda a rede, incluindo professores e outros profissionais de educação, mas acreditamos que esse é um grande passo que vai melhorar o atendimento, a comunicação e organização do trabalho pedagógico. É um avanço para a rede de Hortolândia a aquisição desse tipo de equipamento para o grupo de gestores educacionais”, ressalta Moraes.

Após a temporada de férias do início do ano, 25.800 alunos, matriculados na rede municipal de ensino retomam as atividades escolares, a partir desta segunda-feira (08/02). Neste retorno, em razão da pandemia do Coronavírus, a opção da Prefeitura de Hortolândia é adotar, inicialmente, o sistema remoto de ensino, em que serão disponibilizadas atividades online de aprendizagem, via ferramentas virtuais, e impressas, para retirada nas próprias unidades escolares. Já a partir de março, se as condições sanitárias permitirem, começam as aulas presenciais, baseadas no ensino híbrido, em esquema de revezamento.

Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, o ensino híbrido é uma nova proposta metodológica, que permeia os dois principais meios de educação, a presencial e o ensino a distância, com interlocução entre ambas. Por meio dele, o contato com as famílias ocorre tanto de maneira remota, via aplicativos de comunicação, como o WhatsApp, quanto presencialmente, com a distribuição de materiais impressos nas escolas da rede municipal para serem realizados em casa, com o auxílio dos familiares e responsáveis. Dessa forma, busca-se transpor barreiras que possam vir a existir entre o professor e o aluno, em meio à pandemia, estreitando os laços entre eles e criando vínculos entre o professor, o aluno e a família. Outra ferramenta importante é o “Educação na Rede”, criado pela Secretaria e vinculado ao portal oficial da Prefeitura (www.hortolandia.sp.gov.br).

A ideia da Prefeitura é que, a partir de oito de março, as aulas presenciais aconteçam em regime de revezamento, de modo a atingir até 35% da capacidade física da unidade escolar, sendo também mantidas as atividades remotas, paralelamente. O revezamento semanal vai de segunda a sexta-feira. No entanto, caberá a cada família a decisão de enviar ou não o estudante à escola, neste período.

Atualmente, a rede municipal de ensino atende cerca de 26 mil estudantes, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na EJA (Educação de Jovens e Adultos), em 58 unidades próprias e em 39 escolas conveniadas, por meio do Programa Bolsa Creche.

Segundo o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes, o momento exige muita atenção e cuidados especiais. “Vivendo nesse contexto histórico e desafiador de uma pandemia, nós avaliamos com toda a comissão de volta às aulas e consideramos que o momento é complexo para voltarmos com as atividades presenciais. Estamos planejando, consultando os órgãos de saúde, principalmente pelo aspecto de segurança", afirmou ele.

Cuidados necessários

Nesta terça-feira (02/02), a Prefeitura de Hortolândia publicou no Diário Eletrônico Oficial, o Protocolo de Retomada das Aulas, na rede municipal de educação, para o ano letivo de 2021. O documento, elaborado pela comissão de volta às aulas, estabelece as fases graduais de retorno com as atividades permitidas, tempo de permanência na escola e capacidade máxima permitida. As ações serão fiscalizadas e acompanhadas pela Secretaria de Saúde, por meio da Vigilância Sanitária Municipal.

O protocolo poderá sofrer alterações em caso de mudança do cenário atual, considerando-se as informações extraídas dos órgãos oficiais que atuam no monitoramento, prevenção e controle do Coronavírus.

Para Fernando Moraes, a participação de representantes de conselhos municipais, de pais de alunos e de representantes de diversas secretarias é essencial na construção do documento e das políticas públicas de Educação. “Todo o cenário municipal foi avaliado e, a partir daí, as ações e determinações propostas no protocolo foram elaboradas com a participação de toda a comissão”, enfatizou o secretário.