Iniciativa, fruto de parceria entre a Prefeitura e a Polícia Militar, mobilizará mais de 800 estudantes em oito escolas municipais

Hortolândia retoma, nesta segunda-feira (04/03), as atividades do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência) e do Proerd Kids, realizado pela Polícia Militar, em parceria com a Prefeitura. De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, neste semestre, serão atendidos 830 estudantes dos terceiros e quintos anos do Ensino Fundamental. 

Durante o 1° semestre letivo, serão atendidas crianças de 8 unidades escolares –  as Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) Samuel da Silva Mendonça, Dayla Cristina Souza de Amorim, Profa.Lilian Cristiane Martins de Araújo, Zilda Arns Neumann, Janilde Flores Gaby do Vale, Caio Fernando Gomes Pereira e Profa. Patrícia Maria Capelato Basso, bem como a Emeief (Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental) Bairro Três Casas. 

As aulas serão conduzidas por três policiais, os cabos Michel Henrique Hespanhol, Luís Paulo dos Santos Silva e Thamara Cristina Serpa Ribeiro, e acontecerão uma vez por semana, ao longo de um semestre, em cada escola. O programa procura ensinar às crianças noções da Teoria Socioemocional, que mostra como controlar os impulsos e pensar nos riscos e nas consequências das próprias decisões. A ideia é gerar escolhas mais responsáveis, contribuindo para a identificação de habilidades básicas e fundamentais, bem como para o processo de desenvolvimento do indivíduo, necessário à promoção da saúde, que incluem: autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, compreensão dos outros, habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades. 

Para as crianças menores, dos terceiros anos, os temas ligados à cidadania são passados de forma lúdica e didática, no Proerd Kids. Eles aprendem como solicitar ajuda em casos de emergência, as vantagens de obedecer às regras e às sinalizações de trânsito, o perigo de ingerir produtos não alimentares, a importância de observar o que acontece à sua volta, como agir quando estranhos se aproximam, como descobrir os próprios sentimentos e como controlá-los, aprendendo técnicas para reagir de maneira segura às provocações dos colegas.

A parceria atende ao artigo 53 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei 8069/1990, que diz que “é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas”. Também está alinhada ao que prescreve o artigo 12 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) 9394/96, no inciso XI, que afirma a importância de “promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependências de drogas”.

“Sabemos o quanto é importante trabalharmos a prevenção do uso de drogas e também todas as temáticas relacionadas ao autoconhecimento, autocontrole, assim como lidar com os desafios e suas responsabilidades. Todas essas temáticas são abordadas no Projeto, visando promover um desenvolvimento saudável em nossos estudantes”, ressaltou a coordenadora pedagógica do projeto, Carla Borrego Varani.

Ação, fruto de parceria entre a Prefeitura e a Polícia Militar, mobiliza mais de 800 estudantes municipais

Hortolândia retoma, nesta segunda-feira (07/08), às atividades do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), realizado pela Polícia Militar, em parceria com a Prefeitura. De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, serão atendidos agora cerca de 800 estudantes dos terceiros e quintos anos do Ensino Fundamental. 

As aulas são conduzidas por dois policiais, os cabos Michel Henrique Hespanhol e Thamara Cristina Serpa Ribeiro, e acontecem uma vez por semana, ao longo de um semestre, em cada escola. O objetivo é ensinar às crianças noções da Teoria Socioemocional, que mostra como controlar os impulsos e pensar nos riscos e nas consequências das próprias decisões. A ideia é gerar escolhas mais responsáveis, contribuindo para a identificação de habilidades básicas e fundamentais, bem como para o processo de desenvolvimento do indivíduo, necessário à promoção da saúde, que incluem: autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, compreensão dos outros, habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades.

Neste semestre, serão atendidos 430 estudantes de quatro Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) Viva Mais, no Jd. Santa Clara do Lago; Profa. Helena Futava Takahashi, Jd. Campos Verdes; Villágio Ghiraldelli e Prof. Cláudio Roberto Marques, no Jardim Santana. Já o Proerd Kids, versão infantil do programa voltado a crianças menores, atenderá 370 alunos do terceiro ano, de duas Emefs: Boa Esperança José Roque de Moura e Salvador Zacharias Pereira Júnior, na região do Jd. Novo Ângulo.

A parceria atende ao artigo 53 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei 8069/1990, que diz que “é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas”. Também está alinhada ao que prescreve o artigo 12 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) 9394/96, no inciso XI, que afirma a importância de “promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependências de drogas”.

No primeiro semestre deste ano, os programas Proerd e Proerd Kids formaram cerca de 810 alunos das Emefs Jardim Primavera, no Boa Esperança; Armelinda Espúrio da Silva, no Chácaras Fazenda do Coelho; João Calixto da Silva, no Chácara Nova Boa Vista; Fernanda Grazielle Resende Covre, no Jd. Adelaide; Nicolas Thiago dos Santos Lofrani, Jd. Sumarezinho; e das Emebs (Escolas Municipais de Educação Básica) Josias da Silva Macedo, no Jd. Nossa Senhora de Fátima e Richard Chibim Naumann, no Jd. Interlagos. Os dados são da Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. Todas as turmas que participaram das aulas ganharam formaturas que incluíram falas de autoridades, juramento, apresentações diversas feitas pelos alunos e presentes sorteados entre os participantes.

Proerd Kids

O Proerd Kids apresenta diversos temas ligados à cidadania, de forma lúdica e didática. As lições Proerd, previstas no Proerd Kids, têm por objetivo conscientizar as crianças sobre a responsabilidade de solicitar ajuda em casos de emergência, mostrar a vantagem de obedecer às regras e às sinalizações de trânsito, o perigo de ingerir produtos não alimentares, a importância de observar o que acontece à sua volta, como agir quando estranhos se aproximam, como descobrir os próprios sentimentos e como controlá-los, aprendendo técnicas para reagir de maneira segura às provocações dos colegas.

Os temas abordados são os seguintes:

1. Quem você pode chamar no caso de uma emergência?

2. Por que é mais seguro obedecer à sinalização de trânsito?

3. Como podemos saber o que é seguro tocar, provar, cheirar ou comer?

4. Por que é importante saber o que está acontecendo à sua volta?

5. O que você deve fazer quando alguém desconhecido fala com você?

6. O que você está sentindo?

7. O que você deve fazer quando está com raiva? 

8. O que devemos fazer quando vemos ou ouvimos comportamentos que causam mal a alguém?

Programa é realizado em cinco Emefs, graças à parceria entre a Prefeitura e a Polícia Militar

Duas cerimônias marcam, neste final de ano, a formatura de crianças matriculadas na rede municipal de ensino, participantes do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), realizado pela Polícia Militar, em parceria com a Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O programa acontece atualmente em cinco Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental), atendendo 581 estudantes em turmas dos quintos anos, último período do chamado ciclo inicial do Ensino Fundamental. Os eventos são no auditório Arlete Afonso, do Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo), no Parque Ortolândia.

O primeiro dia teve apresentações musicais de duas escolas e sorteio de prêmios, dentre eles uma bicicleta. A mascote do programa, Daren, um leão policial, fez sucesso entre a garotada, sendo muito disputada para tirar fotos. Mais de 700 pessoas participaram da cerimônia. A despedida foi em clima de festa para estudantes, professores e familiares.

“O Proerd foi muito legal. Os policiais foram ótimos com a gente e eu aprendi bastante sobre não usar drogas”, afirmou Emanuele Fagundes, de 10 anos, aluna do 5° ano na Emef D. Ana José Bodini Januário. “Eu gostei muito do projeto. Adorei o carinho que os professores têm de ensinar os alunos. Eu adorei tudo”, destacou Pedro Giovanni, de 10 anos, estudante do 5° A, na Emef Marleciene Priscila Presta Bonfim.

“Parabéns aos profissionais envolvidos, os professores, as autoridades. Eles mostraram o caminho certo para nossos filhos. É muito importante. Que eles possam entender e compreender tudo o que aprenderam e colocar em prática no dia a dia. Nós agradecemos a todos os envolvidos”, afirmou Franklin Bassi, morador de Hortolândia e pai do Nicolas, estudante da Emef D. Ana Bodini.

“Esse projeto é maravilhoso. Ele já tem sido desenvolvido na minha escola e acompanho desde o comecinho. É maravilhoso, um projeto que deveria se estender à todas as escolas. A didática dos policias é maravilhosa, o jeito que eles se comunicam com as crianças. Os pais também elogiam bastante. Eles falam nas reuniões de pais”, explica a professora do 5° D, Hanna Luiza Hoffman, da Emef Ana Bodini.

Para a coordenadora pedagógica Carla Borrego Varani, responsável pelo projeto junto à Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, as formaturas vêm coroar o trabalho desenvolvido ao longo do semestre. “Cada aluno pode aprender a controlar seus impulsos e pensar nos riscos e consequências de escolhas inadequadas. Ficamos felizes em saber que o trabalho tem atingido os jovens positivamente. Agradeço a todos os envolvidos”, afirmou Carla.

Conheça um pouco mais o Proerd:

As aulas são ministradas por dois policiais, os cabos Michel Henrique Hespanhol e Thamara Cristina Serpa S Ribeiro, e duram um semestre. Acontecem uma vez por semana, em cada escola. O objetivo é ensinar às crianças dos quintos anos noções da Teoria Socioemocional, que mostra como controlar os impulsos e pensar nos riscos e nas consequências das próprias escolhas, segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. A ideia é gerar escolhas mais responsáveis, contribuindo para a identificação de habilidades básicas e fundamentais, bem como para o processo de desenvolvimento do indivíduo, necessário à promoção da saúde, que incluem: autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, compreensão dos outros, habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades. 

Ainda segundo a Secretaria de Educação, a parceria atende ao artigo 53 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei 8069/1990, que diz que “é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas”. Também está alinhada ao que prescreve o artigo 12 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) 9394/96, no inciso XI, que afirma a importância de “promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependências de drogas”.

Conheça as escolas participantes:

• Emef Marleciene Priscila Presta Bonfim, no Remanso Campineiro
• Emef D. Ana José Bodini Januário, no Jd. Amanda
• Emef Profª Maria Célia Cabral Amaral, no Jd. Amanda
• Emef Tarsila do Amaral, no Jd. Amanda
• Emef Renato Costa Lima, no Jd. Amanda