Gestores da Educação Infantil recebem livros que orientam sobre uso de brinquedos nas escolas
Quatro coleções serão entregues em 26 unidades da rede municipal, beneficiando cerca de 8,2 mil alunos
A Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, conclui, nesta sexta-feira (28/02), a entrega, aos gestores das 26 escolas de Educação Infantil, a coleção “Brincadeiras e Interações nas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil”. Ao todo cada unidade recebeu quatro coleções, que contém cinco livros. A medida beneficia cerca de 8,2 mil alunos.
O objetivo é orientar professores, educadores e gestores na seleção, organização e uso de brinquedos, materiais e brincadeiras para creches, apontando formas de organizar espaço, tipos de atividades, conteúdos, diversidade de materiais que, no conjunto, constroem valores para uma Educação Infantil de qualidade. A entrega começou a ser feita na última segunda-feira (24/02).
O material foi elaborado pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica, e contou com a parceria do UNICEF. De acordo com a secretária de Educação, Cleudice Baldo Meira, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e as brincadeiras. O material entregue é essencial para estudos e fortalecimentos de politicas públicas na Educação Infantil.
“As propostas pedagógicas devem considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constroi sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona, além de adquirir o conhecimento do mundo", destaca Cleudice.
A coleção é dividida em cinco fascículos, conforme lista abaixo:
MÓDULO I
Brincadeira e Interações nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil
MÓDULO II
Brinquedos, brincadeiras e materiais para bebês (0 a 18 meses)
MÓDULO III
Brinquedos, brincadeiras e materiais para crianças pequenas (1 ano e meio a 3 anos e 11 meses)
MÓDULO IV
Organização do espaço físico, dos brinquedos e materiais para bebês, crianças pequenas e maiores
MÓDULO V
Critérios de compra e usos dos brinquedos e Materiais para instituições de educação infantil
