Secretaria de Educação apresenta diretrizes para 2014 durante abertura da 10ª Jornada Pedagógica

A valorização da educação como instrumento não só de qualificação, mas de formação de cidadãos, deu o tom à acolhida aos profissionais da educação durante a abertura da 10ª Jornada Pedagógica e Cultural 2014. O evento, que tem como tema neste ano “Diálogos na Educação: desafios do aprender e ensinar”, foi oficialmente aberto na noite desta segunda-feira (27/01), em evento com a presença do prefeito Antonio Meira, da secretária de Educação Cleudice Baldo Meira, da vice-prefeita e secretária de Governo, Renata Belufe, e demais autoridades municipais. A noite contou ainda com palestra de Clóvis de Barros Filho, doutor em direito pela Sorbonne (Paris) e em Comunicação (USP – Universidade de São Paulo). Barros Filho, que também é professor livre-docente de Ética na USP, falou de forma bem humorada sobre o tema “A vida que vale a pena ser vivida”. Participaram do evento cerca de 300 pessoas entre gestores educacionais do Ensino Fundamental, Educação Infantil, EJA (Educação de Jovens e Adultos), além de profissionais da Secretaria de Educação e do Centro de Formação dos Profissionais em Educação Paulo Freire.

Entre os principais assuntos abordados durante a abertura do evento estão a lei 11.738, que prevê acréscimo de 1/3 ao salário dos professores por realização de atividades de planejamento fora de sala de aula e a criação de um Plano Municipal de Educação. “Faremos isso de forma coletiva, decidindo que caminhos queremos conquistar para a educação em Hortolândia”, destacou a secretária de Educação.

“A educação não deve ser apenas uma forma de qualificação profissional, uma preparação para o mercado de trabalho. A educação deve ser vista como um instrumento de formação do cidadão, de homens e mulheres; uma preparação para a vida futura. Temos trabalhado muito para isso aqui em Hortolândia. Entre nossas conquistas está a entrega do material escolar logo no início do ano letivo, a confecção do uniforme escolar num projeto em parceria com a Secretaria de Inclusão e a implantação da lei que prevê planejamento remunerado, que é o primeiro passo para consolidarmos o Estatuto do Magistério na cidade”, destacou Meira. O prefeito comentou ainda sobre a meta de construir 15 escolas até o final do governo.

“Sabemos a grande responsabilidade que é formar pessoas. Por isso, nossa proposta deve ser sempre fazer o melhor. Os desafios vão surgir, mas temos que superá-los com criatividade. Uma das nossas metas em 2013 foi consolidar a formação de cidadãos leitores por meio de várias atividades, como o Hortolendo. Que em 2014 possamos dar continuidade a este trabalho”, disse a secretária de Educação.

Jornada Pedagógica 

A Jornada é realizada pela Prefeitura de Hortolândia, por meio do Centro de Formação dos Profissionais em Educação Paulo Freire, órgão da Secretaria de Educação. Voltado aos profissionais da rede municipal de ensino, o evento marca a abertura ano letivo, após o período de férias. Além de abrir o ciclo anual de formações continuadas, a Jornada Pedagógica é também período de planejamento escolar. A Jornada mobiliza cerca de dois mil profissionais, entre professores, educadores infantis e gestores educacionais das escolas da rede municipal de ensino. O objetivo é propiciar momentos de discussão e aprendizado aos servidores da pasta. 

Neste ano, a programação vai até a quarta-feira (29). Serão 16 palestras e seis oficinas com temas diversos, realizadas simultaneamente em locais diferentes (veja, abaixo, a programação para esta quarta-feira). As palestras desta terça-feira (28/01) foram destinadas aos profissionais da Educação Infantil, que nos demais dias de Jornada estarão em planejamento. Já as palestras que acontecem nesta quarta-feira, são para profissionais do Ensino Fundamental, que realizaram seu planejamento na segunda e terça-feira.

As aulas retomam no dia 29 para os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) e no dia 30 para toda as demais modalidades de ensino da rede municipal, o que envolve 57 unidades escolares e cerca de 22 mil alunos.