Programa educacional da Prefeitura é destaque em Encontro Temático
“Interação Família-Escola” será apresentado em evento de educadores em Jacareí
Aproximar família e escola, garantir que o aluno da rede pública municipal receba educação de qualidade e evitar qualquer forma de negligência, como maus tratos, violência e situações de vulnerabilidade social. Estes e outros aspectos do programa “Interação Família–Escola, Conhecer para Aprender”, da Prefeitura de Hortolândia, serão apresentados no II Encontro Temático do Programa “Município que Educa” 2012, que acontece em Jacareí, na próxima quinta-feira (13/09), das 8h30 às 18h30.
Criado no primeiro semestre de 2009, o programa desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação é uma das 40 experiências pedagógicas selecionadas este ano pelo Instituto Paulo Freire e pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) para ser discutida durante o encontro. O evento reunirá educadores de todos os municípios paulistas.
De acordo com a psicóloga Fernanda de Lourdes de Freitas, coordenadora pedagógica e gestora do programa, além de permitir que sejam pensadas estratégias pedagógicas individualizadas, o programa tem ajudado a diminuir a falta às aulas. Segundo ela, a importância de receber este destaque está em “divulgar o trabalho com o intuito de que outro município também implante o programa”.
Famílias visitadas
Inspirado numa experiência criada inicialmente em Taboão da Serra, o programa desenvolvido em Hortolândia inova, segundo a coordenadora, em dois aspectos: a formação dos professores participantes e o banco de dados alimentado com informações coletadas nas visitas às famílias. Com o auxílio de um software, estas informações são tabuladas e utilizadas na proposição de políticas públicas do município. É também possível pensar em estratégias pedagógicas individualizadas e dar à família elementos para participar da gestão da escola.
Segundo Fernanda Freitas, como o “Interação Família-Escola” é um programa aberto, os professores do ensino básico (infantil e fundamental) da rede municipal decidem se e quando querem se inscrever. Desde o início das atividades, 750 educadores já participaram; neste ano, há 300 integrantes fixos.
No curso de formação com a gestora do programa, os professores inscritos aprendem como deve ser a postura durante a visita às famílias, o que devem observar, como lidar com as diferenças e peculiaridades, como lançar os dados no computador. Após a formação, cada educador monta o próprio horário. As famílias são visitadas no período oposto ao das aulas. Até agora já foram visitadas 12.253 famílias de alunos da rede municipal em Hortolândia, 4.200 delas neste ano.
Os participantes se reúnem uma vez por mês, por duas horas, com a gestora para discutir formas de como conduzir as reuniões de pais. “A partir destes encontros, obtêm elementos para pensar o projeto pedagógico da escola”, afirma. As informações coletadas diretamente com os alunos e as famílias visitadas, armazenadas no banco de dados, são disponibilizadas também para outras secretarias municipais a fim de nortear políticas públicas, uma vez que o programa conta com uma comissão inter-setorial formada por integrantes de todas as secretarias municipais.